构建及谐校园促进学校发展.doc

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1、构建及谐校园促进学校发展〔关键词）和谐校园；学校发展；策略〔中图分类号）G472.1〔文献标识码）A（文章编号）1004—0463（2013）05—0020—01学校是社会的重要组成部分，教育和谐是社会和谐的重要内容。坚持教育优先发展，为学生创造一个健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生的健康成长，是建设和谐社会的必然要求，也是当前教育面临的重要任务。那么，如何构建和谐校园呢？下面，笔者就结合工作实践谈谈自己的看法。一、“以人为本”，促进人的全面和谐发展，是构建和谐校园的本质要求人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为：“人的本身里外都是一种和

2、谐。”这就不仅要求学校德、智、体、美、劳“五育"和谐发展，各门课程之间、各个教学环节之间相互匹配、和谐发展，而且要求各种教育资源合理配置和谐利用，学校教育、社会教育、家庭教育环境相互衔接、和谐结合，教育者与受教育者之间和谐互动、教学相长，使受教育者的身心和个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐，使和谐社会成为由和谐的人组成的社会，也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱，始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。教师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀，为学生的学业成才、健康成

3、长、精神成人和事业成功无私奉献。构建和谐校要形成公平、正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的发展机会，人尽其才，各得其所。二、加强领导班子建设，提高领导管理水平，是构建和谐校园的关键学校各级领导班子是构建和谐校园的第一要素，领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起着示范和凝聚的作用。要实现人际关系和谐化，领导对师生就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。各级领导干部要重实际、说实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，形成团结和谐、共促发展的良好氛围。具体应做到以下几点：首先，统一思想，提高认识，切实增强加快和谐校设的责

4、任感和紧迫感，将和谐校园的建设作为学校大事来抓，并且常抓不懈。其次，加强领导班子建设，构建领导班子的内部和谐,领导班子成员之间分工协作，各尽其责，充分发挥每个成员的作用，实现工作效率、人际关系和领导班子整体效能的最优化。最后，增强服务意识，改变工作方式，深入班级，深入课堂，深入师生之间，在实际工作中研究工作，解决问题，提高工作效率。三、依法办学，依法治校，是构建和谐校园的重要保证“依据治校，依法治教”是学校的核心工作，学校在日常工作中应将法制工作作为头等大事来抓。要把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，建立健全科学的制度体系，完善领导体制，创新工作机制，用制度来规

5、范和调解各种关系，使一切活动都有制度可依、有制度可循，建立健全决策落实机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效率，切实提高决策执行的科学化、民主化水平。首先，要逐级落实学校安全工作责任制。要制定突发事件应急处理预案，并积极组织演练，加强对安全工作的领导。其次，大力加强学校健康教育工作。学校要做好学生常见病、传染病和流行病的防治工作，做好食品卫生、交通安全和消防安全等各项工作，同时还要教育学生学会保护自己，学会自救，防止意外事故的发生。最后，开展学校安全工作检查，要清除死角，不留隐患,对

6、校园周边环境要格外关注。四、加强校园文化建设，营造生态化校园，是构建和谐校园的基本途径校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向，还包括学校的校容校貌、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平等等。师生员工既是文化建设的主体，也是文化建设的客体，既是学校文化的创造者，又是学校文化的接受者。因而，我们要建设和谐的校文化，就要坚持用学校文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素去引导

7、和塑造师生员工，共同建设高尚、健康、文明的校园文化。