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时间：2020-03-15
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1、宁强东城小学：罗爱琴珍珠鸟1616预习检查垂蔓葱茏雏儿画框细腻眼睑眸子流泻咂咂嘴索性茂盛舒适斑斑驳驳瞅瞅颤动（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？（2）这三只鸟之间是什么关系？（3）课文哪些自然段写大珍珠鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？初读课文整体感知：默读课文思考（一）：从哪些语句看出小珍珠鸟在“我”的照料和呵护下逐渐信赖了作者？画出相关语句，并写出你的感受。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。一会儿__________，一会儿__________,…一会
2、儿__________,………透过小珍珠鸟的变化，你感受到仅仅是小珍珠鸟信赖作者吗？文中哪些语句体现了一对大鸟也信赖作者？你不禁想读课文哪些段落？无论是大珍珠鸟还是小珍珠鸟都对“我”产生信赖，但这珍珠鸟一家为什么对我产生信赖呢？扩展升华课文内容：1、作者仅仅是想表明生活中需要人与鸟之间的信赖吗？信赖，往往创造出美好的境界。信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融；信赖是一盏明灯，照亮你勇敢前行；信赖是……仿句练习1、搜集并摘抄精彩的含鸟的成语和诗句。2、试着接触一种不熟悉的小动物，努力使它成为你的新朋友，并尽力记录这一过程。布置作业：
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