国培研修管理员总结.ppt

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1、研修总结8/27/2021公主岭市南崴子街道中心小学校管理员：张丽8/27/2021为贯彻国家相关文件精神，适应基础教育改革与发展以及现代教育的需要，加快教师培训工作现代化的步伐,全面提升中小学教师队伍的整体素质,我校积极参加了“国培计划（2014）”—吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训,作为一名校级管理员，很荣幸参加了此次活动，近二个多月为期五个阶段的培训时光转瞬即逝，可以说是收获颇多，感触颇多。此次培训，在国家项目组和校领导的大力支持下，极大地推进了我校教师网络研修与校本研修整合培训项目的进程，增强了远程培训的实效性，在这2个多月里，参培教师们提升了自身的专业水平

2、和教育内涵，同时也打开了教育视野。现将我的管理工作情况总结如下：一、基本情况本次“国培计划（2014）”——吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训活动，我校设有《小学语文》、《小学数学》、《小学综合》三个学科共129名教师参加，其中《小学语文》35人、《小学数学》74人、《小学综合》20人，并设有三个坊主具体协调本次学习工作。二、研修开展主要做法1.高度重视：为了更好地做好此次“国培”工作，校领导大力支持成立以校长为组长的研修小组，召开全乡参培教师的动员大会，制定本校研修方案，强调了此次“国培”的重要性及国家对这次培训的重视和投入，同时也将培训内容和研修方法对教师们做了详

3、尽的解读，由于我校下辖九个村小，人员分散，不能集中参培，所以把责任落实到村小校长让他们牵头负责督促本校教师的参培工作，加大了各个村小的国培力度，为更好地完成此次“国培”做好准备。为使培训工作真正落到实处，从严从细科学管理，确保培训工作扎实高效，不走过场。我要求每位参培学员做到专心学习，保质保量的按时完成阶段任务，认真发问答、上传研修日志、上传教学资源、多关注同伴，积极参与坊主及项目组组织的各项研修活动。2.积极宣传：联合各坊主，及时通过我校教师QQ群，发布“国培计划”研修方案，在阶段任务开放初我都会以公告形式发布研修操作方法，我想让参培教师知道此次活动不是为了完成任务而完成任

4、务，而是要借此良机，提高自己的现代化教学理念，提升教学技能，让国培为我所用，并能学以致用。3、大力支持：及时通过管理员操作平台了解、督促我校校本研修学习情况，积极协调解决学员、坊主研修过程中出现的实际问题，因我校及所辖村小地处农村，条件有限，单位没有上网条件，没有电脑可用，个别教师家里也没有电脑可用，没办法只能协调家里有电脑的同校教师共用一台电脑，利用休息时间学习，有的老教师不会运用电脑参加学习，就让年轻教师帮带教也坚持参加研修，就这样克服了一个个培训中遇到的难题，一路学习走过来，我校全体学员研修参训率100%、合格率100%，、优秀率达到99.45%。4、强化监督：作为管理

5、员我认真执行管理员职责，在此项培训过程中，我真正做到了认真负责，随时关注全体学员学情，无论工作或是休息时间，学员有疑问的我能解决的都给予解决，不能解决的请教项目组小研老师或其他相关负责人给予解决，每周一我都会提醒坊主查看本组学员学情状况，我也会在管理平台关注学员发表的问答、日志、资源，发现问题及时协调坊主整改，并电话催促，对懒、拖、散的学员在QQ群里给予通报，提醒他们按时上网完成任务，积极参训研讨交流，做到有“学”、有“做”、有“评”、有“答”，取得了良好的效果，129位参训学员中有123人达到100分的好成绩。5.善作总结，及时分享：每一阶段学习任务结束后，我会及时总结发布

6、阶段学情的公告和简报，评选研修之星，总结阶段学习存在的问题与不足,有效的促进了学员的学习热情。6.讲究实效：我联合各坊主充分利用电话、微信、短信、QQ群等互动形式的沟通与交流，搭建交流平台，发布相关学习任务及通告，所以学员们参与度很高，参训热情不减，此次活动也使我们参训学员的精神风貌和教学能力有明显改观。7.积极参与各种活动：为了不影响正常教学，我通过QQ或是电话在每次项目组组织的活动前通知坊主和有时间能有电脑可用的学员参与每一次的学情通报会、主题分享会、专家答疑、国培案例征集等项目组组织的活动。三、培训中存在的不足及建议二个多月的远程培训工作，发现还存在几点不足：①、极少部

7、分教师态度不是很端正，抱有应付的思想，作业完成情况不太理想，缺乏创意，作业敷衍了事，多是下载现成的东西或复制他人的作业交差了事，学习只是为了拿学分，学分够了就不想学习等等。②、个别参训教师由于教学忙，接近培训结束尾声才提交作业等，时间弄得很紧张。③、有部分老师不能认真听资源课程，为了完成任务而匆匆挂时间，我觉得这样有些得不偿失。④、部分教师提交的教学设计没有写出反思，学习态度不是很端正。⑤、培训的硬件条件不均衡，有部分教师的学习上网条件差些，以至于出现个别学员不能及时完成拓展学习任务。建议：1、希望项目