校园文化研究热点 培养信息数字化创新人才.doc

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1、校园文化研究热点——培养信息数字化创新人才巧手单敲键，汉瑰扬四海—纵横信息数字化学习游戏广东中外大小朋友分享展示活动活动方案（一）活动宗旨纵横信息数字化学习是一种在信息技术支持下，将“纵横码”技术与认知心理学原理，语文学科教学（识字、阅读、写作）有机融合的创新学习方式。这一研究课题在中国国内目前已有23省六百多项，参加实验的学生近十万人，老师约五千余人。覆盖着从幼儿园、大中小学、特殊教育、少数民族不同学习群体等。经专家鉴定认为，该课题研究成果显著，体现着“以人为本”的人文理念，对开发学生潜能，促进了不同学习群体时代优秀素养的形成与发展

2、，对教师提高教学能力有促进作用，值得推广。随着中国的国际地位的提升，全球各地学汉语的热潮不斷升温，推荐一种学习掌握运用汉语的即简便快捷又寓教于乐的信息数字化创新学习方式，旨在加速我国对外汉语教学信息化的步伐，提高汉语数字化和国际化的地位和水平。广东作为国家课题优秀先行省，探索与积累了优秀的成果与经验，可在纵横信息数字化对外汉语的学习应用方面，作为探索实验先行示范省。借助广东这一改革开放的前沿重地，国际学校众多且外国友人较为集居地区等特殊的地位条件优势，进行该方面探索研究。将此作为中国教育学会学校文化研究分会广东项目办公室2011年工作

3、重点之一。（二）组织机构1、主办单位：中国教育学会学校文化研究分会中国教育技术协会2、合作组织单位：广东省社会科学界联合会广东省电化教育馆纵横课题组织管理小组广东教育学会中小学信息技术教育专业委员会广东教育学会教育技术专业委员会广东教育学会语文教学专业委员会中国教育学会学校文化研究分会广东项目办公室纵横信息数字化学习研究总课题组秘书处（三）活动内容1＞活动形式：（五个一）1、霞划一个校本活动方案，2、制作一个纵横游戏课件，3、联系一个友好拉手学校，4、开展一项校园创意活动，5、参加一场联谊活动分享。2、活动内容：一、准备活动（建议时间

4、20们年6月中启动一7月中）先行调研，组织布署。联系组织机构、召开准备工作会议。物色参加单位或学校，进行先行探访。根据实验进度，策划校本活动方案。有条件的自行选择配对国际学校或外企外国友人。没有条件的学校由活动组织机构协助联络。二、校园活动（建议时间20行年7月中启动T月中）1根据“策划校本活动方案”设计，完成纵横游戏课件。（配以简单的英文说明）如：范围可选择：a起始活动分享：快乐纵横宝贝…。b数字与笔形对应：找朋友。c二字词组、三字词组、四字词组、多字词组等的游戏活动式学习过程。等等…d纵横信息数字化学习如何轻松认识汉字。e纵横信息

5、数字化学习在线写作与在线阅读。2选择六位本校实验学生、六位友好拉手学校学生，组织成实验活动小组，分享活动。3对活动进行评估分析反馈，修订提炼，准备参加现场分享。三、现场活动（建议时间20行年9月中启动一们月中）拟定现场活动时间2011年12月18日）仁确定活动地点2、选择邀请对象3、制定活动程序（待细化）4、扩大宣传范围5、实现预期效果6、奖励：①组织活动最优协作奖%1纵横游戏课件创新奖%1现场活动优秀小能手奖%1现场活动最优秀效果奖%1外国大小朋友最兴趣奖四、拟遨请的实验学校1、广州市越秀区中星小学2、广州市海珠区怡乐路小学3、广州

6、市荔湾区林凤娥小学4、广东佛山市顺德区伦教培教小学5、广州市黄埔区华联外语实验幼儿园6、广州市黄埔区泰景幼儿园7、广东中山市坦州时代英杰幼儿园8、广东省肇庆市直属机关幼儿园9、广东省潮州市昌黎路小学10、广东省潮州市绵德幼儿园1k广州市何香凝纪念学校12、广州市海珠区知信小学13、广州市海珠区教育发展中心%1.活动组委会成员：1＞顾问：顾明远2、荣誉主任：周忠继3、主任：周满生、田丰4、执行主任：丛艳、程五一、许武勇5、指导专家：欧阳代娜、刘雍潜、郭鸿、吴惟粤、周励群等6、活动策划：林小苹7、活动组委会秘书处：由中国教育学会学校文化研

7、究分会广东项目办公室;广东省社会科学界联合会；广东省电教馆；广东省教育学会信息技术、教育技术、语文学科专业委员会；纵横信息数字化学习总课题组秘书处合作组成纵横信息数字化学习游戏广东中外大小朋友分享展示活动组委会2011年7月18日