《大学语文》复习思考题.doc

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1、复习思考题第一单元仁者爱人樊迟、仲弓问仁1、从本文节选的内容，可以看出《论语》的语言具有哪些特色？2、简述孔子仁学思想的主要内涵。3、《论语》中“仁”的思想对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？结合自己的理解谈谈看法。原君1、本文的主要观点是什么？这在当时有何进步意义？2、文中运用的对比方法，对凸现主旨有什么作用？3、《原君》一文中，作者思想上的局限性是什么？应当如何认识？第二单元和而不同大同1、如何评价孔子理想的“大同社会”，这一理想社会与如今改革开放后我们正在建设的“小康社会”有何异同？2、大同社会是古代的理想社会，今天如何评价这种理想？机构怎

2、样才能实现？要具有哪些条件？3、本文在语言表达的特点是什么？容忍与自由1、胡适为什么要引用《礼记王制》“四诛”的全文？通过对“四诛”的现代阐释，忽视巧妙地阐述了自己的什么思想？2、胡适为什么要将中国的“四诛”与西方的宗教迫害并列为例？3、胡适是在怎样的历史背景下提出“容忍比自由还要重要”的论断的？他所提倡的“容忍”与他所追求的“自由”，各自的内涵是什么？  第三单元胸怀天下北征1、为什么说《北征》是杜甫诗歌中“诗史”的代表作? 你能从这首诗中梳理出诗人忧国忧民思想的具体表现吗？2、诗中的第二部分的景物描写有何特点？3、举例说明诗中细节描写的艺术效果？

3、有人说杜诗“万景皆实”，读了这首诗后你对此有什么体会？4、杜甫为什么成为中国历史上的文化名人？5、试比较李白与杜甫诗歌艺术特点。我的世界观1、爱因斯坦对人类的贡献无论在科学研究上还是社会，还是社会进步上都是伟大的，请结合本篇文章谈谈你的体会。2、爱因斯坦认为只要从日常生活就可以明白“人是为别人而生存的”，每一个人都必须因此对别人尽力有所报偿，你觉得他这样说也是这样做是否有得也有失。3、自然科学家关心政治，也以追求真善美作为自己的理想，这对科学研究有无副作用，是否浪费精力与时间？文要学点理，理要学点文，这能有什么益处？文理能否互相渗透互补？4、结合科学

4、、文化思想发展史，我们如何评价爱因斯坦。第四单元浩然正气张中丞传后叙1、谈谈本文的议论与叙事并重的特色2、本文前半部分是驳论，驳论时所用的论据和所采用的论证方法。3、概述张巡、许远、南霁云三人的性格特征。4、分析本文的细节描写在刻画人物性格方面的作用。正气歌并序1、请写出文中列举的十二位典型人物。2、从写作手法的角度试剖析本文超强精神震撼力的来源。3、谈谈你对人生中“正气”价值的看法。第五单元冰雪肝胆黄州新建小竹楼记1、竹楼修在哪？在竹楼中能看到什么？2、在竹楼中能听到什么？作者是如何在竹楼中活动的呢？3、本文抒发了作者怎样的思想感情?4、竹楼在文章

5、中有怎样的象征意义？纪念傅雷1、傅雷具有什么样的个性特征？表现了怎样的主题？2、本文是按什么顺序进行回忆的？开头用了什么叙述方法？这样写有什么好处？3、本文作者将傅雷称为“刚者”，并在文章的结尾说：“只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。”这表达了作者怎样的思想感情。第六单元洞明世事中国人失掉自信力了吗1、这篇文章是在怎样的社会形势下写作的?2、作者用什么方法反驳对方的错误论调？3、“中国的脊梁”在当时有什么意义？4、指出本文中的比喻及其表达作用。断魂枪1、《断魂枪》中的沙子龙、孙老者对传统武艺的不同态度反映了他们什么样的心态？有何典型意义？2、 概

6、括主要人物沙子龙地性格特征，联系课文有关情节，分析其复杂矛盾心态。3、 王三胜、孙老者对刻画沙子龙地形象有什么作用？4、《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么？5、作者刻画沙子龙这个形象对表现作品的主题有何意义?第七单元以史为鉴咏 史1、“避席”一联，后人视作警句，请你谈谈对这两句诗的理解。2、诗篇为何要引用历史上田横和他五百部下殉难的典故？诗人的言外之意是什么？3、本首诗在艺术风格上有何特色？卖书记1、作品写了三次“卖书”的经历，为什么可以说它能以小见大，见微知著？2、当时会发生这样可悲的“喜剧”，今天读来有什么启发，有什么历史教训应该吸取

7、？3、本文些非常沉痛的往事，多寓讽刺，笔调却比较轻松平易，且幽默刻度，举重若轻。这样写是否会削弱内容的深刻性？你的感受如何？4、结合自身经历，说说你与书的故事。第八单元故园深情别 赋1、简述“江郎才尽”的典故。2、简述《别赋》中所描写的七种离别各有什么特点。3、《别赋》中描绘的各种离别为何能引起人们感情的共鸣？4、现实生活中我们该如何正确对待离别？二月兰1、作者用大量的笔墨描写了二月兰开放的情景，从中我们仿佛看到了作者的身影，请你简述从作者对二月兰的描写中，你看到的先生人格的几个侧面。2、“形散而神不散”是散文的突出特点，试以本文为例作适当的分析。3

8、、作者回首往事，浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻，而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请你概述作者想到了哪