人教版六年级语文下册《学奕》教学课件.ppt

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1、1.文言文两则六年级下册第一单元执教人：王玉梅多朗读看注释懂句意释全文明道理背熟练六年级语文学弈选自《孟子·告子》小资料：孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人。战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，他继承并发展了孔子的思想，是著名儒家代表人物之一。《孟子》是记录孟轲言行的一部著作，也是儒家重要经典之一,由孟子及其弟子共同编写而成。篇目有：《梁惠王》；《公孙丑》；《滕文公》；《离娄》；《万章》；《告子》；《尽心》。孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”孟子曰：“天时不如地利，地利不如

2、人和。”孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”孟子曰：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”初读课文今天就让我们穿越时空与这位古代的伟人对话。请同学们自已试着读读课文，遇到难读的字，多读几遍。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hόnɡ)鹄(hú)将至，思援弓缴(zhuό)而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为（wèi）是其智弗若与(yú)？曰(yuē)：非然也。我能读准字音鸿(hόnɡ)鹄(hú)援弓缴(zhuό)弗(fú)若

3、与(yú)诲(huì)学弈弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hόnɡ)鹄(hú)/将至，思/援弓缴(zhuό)/而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。理解句意弈秋，通国之善弈者也。译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。弈秋①，通国②之善弈者也。①弈秋：②通国：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。全国。师：弈秋，通国之善弈者也。生：弈秋，是全国最善于下棋的人。男：弈秋，通国之善弈者也。

4、女：弈秋，是全国最善于下棋的人。男：弈秋，是全国最善于下棋的人。女：弈秋，通国之善弈者也。小组合作理解内容读读后面的课文，借助注释理解词和句子的意思，再连起来说一说，有不懂的地方和小组同学讨论一下。让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭把它射下来。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。虽与之俱学，弗若之矣。是因为他的智力不如

5、前一个人吗？回答说：不是这样的。为是其智弗若与？曰：非然也。师生承接读(师)弈秋，通国之善弈者也。(生)弈秋是全国最善于下棋的人。(师)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；(生)让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，聚精会神，只听弈秋的教导；(师)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(生)而另一个人虽然也听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞过来，想取过弓箭，把它射下来。(师)虽与之俱学，弗若之矣。(生)这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。(师)为是其智弗若与？(生)是因为他的聪明才智不如前一

6、个人吗？(师)曰：非然也。(生)回答说：不是这样的。师生承接读(师)弈秋是全国最善于下棋的人。(生)弈秋，通国之善弈者也。(师)让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，聚精会神，只听弈秋的教导；(生)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；(师)而另一个人虽然也听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞过来，想取过弓箭，把它射下来。(生)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(师)这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。(生)虽与之俱学，弗若之矣。(师)是因为他的聪明才智不如前一个人吗？(生)为是其智弗若与？

7、(师)回答说：不是这样的。(生)曰：非然也。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hόnɡ)鹄(hú)将至，思援弓缴(zhuό)而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为（wèi）是其智弗若与(yú)？曰(yuē)：非然也。带着自己的理解和感悟读思考讨论两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？？要端正学习态度，专心致志，不可三心二意。夫今①弈之为数②，小数也，不专心致志，则不得也。——《孟子.告子》①夫今：如今；现在。②数：技艺；技术。背

8、一背作者通过一个事例说明了这样一个深刻的道理，让我们试着把这篇文章背下来吧！学弈弈秋，（）。使弈秋（），其一人（），惟（）；一人（），一心以为（），思（）。虽（），弗若之矣。为是（）？曰：（）。学弈我会背：拓展阅读古人很善于运用一些小事来说明深奥的道理，像《学弈