小学毕业语文复习之句型练习一.doc

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1、小学毕业语文复习之句型练习一一、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。例1.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。)例2.凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。例3.我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)例4.我把三百

2、颗菊秧救活了。改成:三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句,适应语言环境的需要。 (1)把下列句子改写成反问句。  象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。____________________________为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。___________________少先队员应该讲文明,有礼貌。________________________________(2)把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?____________________________毒刑拷打算得了什么

3、?死亡也无法叫我开口。____________________实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?__________(3)把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。_______________________________姐姐送给我一件最有意义的礼物。_____________________________陈医生看好了孩子的病。_____________________________________(4)下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。_____________

4、________________________蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________濛濛细雨淋湿了人们的衣服。________________________________(5)把下面各句改写转述句。(1)老师傅说:“好吧,我把你收下了。”__________________________(2)他轻轻地说:“我买不起,先生,我的钱不够。”______________(3)他说:“我就是叫作藤野严九郎的。”___________________(4

5、)父亲说:“我早已不管他了。”______________________________(5)他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜的。”____ 美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”_________________________ 一位台湾同胞说“我是中国人,我爱中国。”_______________ 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”__(6)把下面的肯定句,改成双重否定句。 星期天,我们必须去看排球赛。____________________________ 学校里只给

6、每人发一张票,这真叫人为难。___________________ 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。___________________ 这件事是事实。______________________________________________二、修饰句子在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:(1)比喻。俗话叫打比方。一种是明显地打比方。常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如

7、:老师是辛勤的园丁。(2)夸张。运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。(3)拟人。借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。(4)排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。如:我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。(5)对偶。对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。如:两个黄鹂鸣翠柳,一行

8、白鹭上青天。A、说说下面句子使用了什么修辞手法。1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。(  )2、井冈山的毛竹多,有的修长挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。(  )3、窗户里灯光闪耀,扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动,都在唱歌,都在演奏。( )4、漓江的水真静啊,静得让你感觉不

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