湘版7年级下册美术教案第6课星空.doc

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1、[教案]初中美术教案7年级下册：第6课星空教案课目第6课星空年级7年级下册教学程序教学活动媒体运用(第一课时)教学目标：能从星空图片中获得某种美感启示，借助合适的材料和手法表现星空。教具：CAI课件，用特殊表现手法绘制的画，构图练习材料。学具：盐、水彩纸、色纸、颜料及上色工具等。一、活动激趣1．教师出示用撒盐、吹色、油色吸附、染纸等方法表现的画，分发给小组。2．学生讨论是用什么方法表现出来的。3．鼓励学生尝试表现。学生分组制作，比赛看哪一组用的方法多，效果好，速度快。4．学生把作业粘贴在教室展板上?用撒盐、吹色、油色吸附、染纸等方法表现的画面。二、欣赏探究1．出示

2、星空的图片，与学生作业比较。提示语：广阔的天空，深邃而神秘，闪烁的星星好像宝石镶嵌在天幕上。刚才我们活动中运用的手法是否可以表现美丽的星空呢。2．引导学生讨论交流关于星空的故事、传说．以及宇宙知识，激发学生对星空的探索欲望。3．欣赏星空的图片，从星空的色彩、星空的形状与布局、日月星辰的运行变化、形态与明暗的对比等方面进行交流，从而获得色彩、节奏、造型的美感启示。4．进一步欣赏表现星空的作品。星空的图片；表现星空的作品：胜井三雄的“计算机设计展的海报”、经电脑处理的“银河系图片”、皮尔·门德尔的“平面设计”作品等；教师表现星空的平面设计作品．以及利用photosho

3、p软件改变了构图、色彩、形状的新画面；教师准备展板，一些简洁造型的纸卡、双面胶等。胜井三雄的“计算机设计展的海报”分析；经电脑处理的“银河系图片”；皮尔·门德尔的“平面设计”作品分析等。5．教师出示一幅表现星空的平面设计作品，利用photoshop软件改变了构图、色彩、形状的新画面，分析构图、色彩、形状等，学生进行比较分析。6．几名学生上台分别作构图的拼摆练习。7．台下学生评价，教师给予适当的引导，并调整构图，通过对比加强对构图的认识。三、尝试表现1．结合星空的图片资料，借助合适的材料和表现手法绘制一幅表现星空的美术作品。可以合作完成作业。(鼓励学生尝试创造新的表

4、现手法)2．星空图片循环浏览。3．教师个别指导。星李图片展示；播放音乐，营造气氛。(《Twinkle,Twinkle,LittleStar》等歌曲)四、课堂小结1．星空给了我们很多美感启示，也给我们无尽的遐想，激发我们去探索它的奥秘……2．布置下节课的准备工作：收集与星窄有关的科幻画、绘制工具。　教学程序教学活动媒体运用(第二课时)教学目标：了解星空的有关知识，了解艺术与科学的关系；运用合适的材料、方法创作关于星空的科幻画。教具：CAI课件(Flash动画、探索太空的影像资料、与星空有关的科幻画等)。学具：水彩、水粉、油画棒等绘制工具以及科幻画。一、情境导入1．播

5、放一段与星空有关的Flash动画。(展现星空的美丽画面，设计的两个卡通人物展开有关星空的对话，引发学生探索宇宙的兴趣。)与星空有关的Flash动画。二、欣赏感受1．播放一段探索太空的影像资料，以及呈现星空的图片资料。2．提示语：科技的腾飞，帮助我们探索宇宙未知的领域，也为我们获得了丰富的视觉形象，展现了神秘而美丽的新世界，启发艺术家的创作灵感。3．欣赏与星空有关的绘画作品。探索太空的影像资料；星卒题材的绘画作品。三、交流探讨1．学生交流、讨论与星空有关的科幻画和科幻电影。(鼓励学生畅所欲言，使课堂保持活跃的气氛。)2．畅谈对星空的认识以及自己的理想与愿望。(教师引

6、导讨论的方向，例如如何利用宇宙为人类服务、理想的宇宙世界、未来的家园等类的话题，激发学生的想像力。)星空题材的科幻画、科幻电影片段。四、构思设计(学生进行绘画创作。)1．先设计创意，画出草图；2．然后谈出自己的想法，同学提出建议，教师给予适当的指导；3．最后完善构思。　五、创作表现1．运用合适的材料，结合第一节课中学习的特殊表现方法绘制关于星空的科幻画，表现自己的理想和愿望，并给作品取名字。2．在投影仪上展示作业，并进行介绍。投影仪呈现学生作品。3．学生相互评价作业。(针对作业的构思、立意、构图、色彩等方面问题展开评价。)4．激励学生进一步加强探索宇宙世界的热情，

7、关爱自然、关爱生活。