测小灯泡功率49.doc

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1、石家营中学高效课堂导学案九年级物理科《13-3探究—小灯泡的电功率》导学案（49）课型新授课主备刘文献复备______班级_____组名______姓名________【学习目标】会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率理解额定功率与实际功率。【学习重点】会测定小灯泡的功率.，对实际功率和额定功率的理解.【学习难点】电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用【学习指导】分析实际功率和额定功率的区别。【自主预习】要求：自主预习，用双色笔在课本上圈点出概念、定义，小组长合理分配任务，准备内容的展讲（具体到谁板书、谁完成实

2、验、谁讲解、谁补充，时间15分钟）一探究新知：1、知识准备：（1）电流用测量，电压用测量，电功率P=。（2）阅读课本，本实验的目的，实验原理。2、制定计划（1）根据实验原理，需要测的物理量有,你认为需要的实验器材有:。（2）连接电路时开关应,滑动变阻器滑片应置于位置。（3）实验电路图3、收集证据，进行实验并把结果记录在下表。计算每种情况下小灯泡的电功率并填表电压U/V电流I/A亮度电功率P/W第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量5、反思与研讨（1）实验中滑动变阻器的作用有哪？（2）电压表、电流表的量程怎

3、样选择？（3）小灯泡的参数（灯泡上标的电流值和电压值）有什么用途？【随堂练习】1.某同学在做“测量小灯泡的电功率”相互交流学习平2台石家营中学高效课堂导学案的实验时，连接的电路如图。(1)图中_____是电压表，_____是电流表。(2)按电路图连接实物时，开关应先_____，并移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的阻值达到_____。(3)闭合开关后滑片应向_____移动，直到______；若测量灯泡在略大于额定电压时的功率，应将滑片向_____滑动；若测量灯泡在略低于额定电压时的功率，应将滑片向_____

4、2．某同学在测量小灯泡的电功率时，已有的器材是：小灯泡、电源、开关.还需要使用_____、_____、____、_____等器材。如果小灯泡上标有“3.8V0.3A”的字样，为了测出小灯泡在等于、高于、低于额定电压时的电功率，所用的电源由_____节干电池串联3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是下述的哪种(  )．A．变阻器总电阻太大 B．电压表量程太大C．电源两极电压太低 　　D．灯泡

5、灯丝断开4．甲乙两灯并联在同一电路中，都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，则( )．A．甲灯消耗的电能一定比乙灯多B．甲灯中的电流一定比乙灯大C．甲灯两端的电压一定比乙灯大D．甲灯的电阻一定比乙灯大5．在测定小灯泡的功率的实验中：某同学在实验时选用额定电压2.5V的小灯泡(电阻约为10)、电源为两节干电池，规格为“301A”的滑动变阻器．①按图所示电路连接实物图．　　②正确连接电路，闭合开关前应把滑动变阻器滑片调到________位置．　　③若电路元件完好，闭合开关后，下列现象中哪几种会出现( )．　　A．小灯泡

6、不能正常发光　B．电流表示数为零　　C．电压表示数为2.5V D．若移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数随着改变　　④若小灯泡丝已断，闭合开关后，下列现象中哪几种会出现(  )。A．电流表指针不偏转 B．电压表指针不偏转C．电压表示数为3V 　　D．滑动变阻器失去调节作用相互交流学习平2台