小学信息技术四年级上册制作漫画教案.doc

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1、信息技术四年级上册教案制作漫画授课教师——温振宇教学目标：知识与能力：（1）知道什么是漫画和漫画的用途。（2）了解四格漫画的特点。（3）使用自选图形中的标注给人物加上对话。过程与方法：任务驱动法：让学生在完成任务中体验成功的乐趣。教师演示法：教师讲解、引导。自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。情感态度和价值观：学生通过小组合作学习，自主接受任务，培养学生团结合作的精神和发现美、创造美的能力。教学重点：使用自选图形中的标注给人物加上对话。教学难点：设计有趣的漫画故事课型：新授教学准备：多媒体电脑室教学实施过程：教师活动学生活动

2、新课引入同学们，在学习之前，我们先看一下叮叮和东东在干什么？叮叮一边看书，一边大笑。咚咚问叮叮：叮叮你在笑什么？叮叮说：我在看漫画，很搞笑呢！咚咚邀请叮叮和同学们一起看漫画：是吗？我们一起看好不好？同学们，下面我们就一起来看漫画。二、新课教学看三幅漫画，分别请学生讲讲这三幅漫画说的是什么？这时候，乌龟博士出来介绍漫画了：教师引入，提高学生兴趣。学生进行回答，教师对学生的回答给予肯定。漫画就是讲故事的图画，它具有强烈的讽刺性或幽默感。好的漫画总是让人忍俊不禁，同时又受到教育。漫画有单幅漫画、多格漫画、连环漫画等多种形式。在多格漫画中，四格漫画是一种最古老的艺术表现形式。四格漫画包括开

3、头，发展，高潮，结尾四格图画。其特点是强调叙事。教师请学生看图分别指出漫画的开头，发展，高潮，结尾。然后指出制作漫画的关键。制作漫画的首先要编写故事。下面我们一起来看叮叮和咚咚设计的情节故事：课件演示。做试一试：编一个故事，然后写在纸上面。比比看，谁的故事最有趣。教师演示漫画的制作过程。三、课堂练习二选一1、将叮叮和咚咚编的小故事制作成漫画。上传到老师的机上。2、自己编一个故事，然后制作成漫画，上传到老师的机上。教师对学生作业进行点评。四、教学小结通过这节课的学习，你学到了什么？你有哪些收获？学生认真听讲。学生听教师讲故事。学生编故事，教师抽学生讲自己的故事。学生观看演示学生练习，

4、完成制作。学生口述，教师肯定学生的答案。