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时间:2020-03-15
《四年级科学下册试卷分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学科学四年级下册期中试卷分析良河西学校刘永华一、试题分析:本次试题共有四个大题,题目难易程度适中,都是课本基础知识,适合大多数学生做。题目类型包括:填空题,共18分,主要考查学生对课本知识点掌握得怎么样;判断题,共10分,既有基础知识的考查也有理解性的问题;画图题,共10分,主要考查学生对知识的理解掌握程度。二、成绩分析:我班学生49人,平均分46.2分,合格率居中心第一名,平均分居第三名。三、答题情况分析第一大题填空题分值较大,这道题做全对的不多,多少都有点失误,最多的学生减16分,看学生做题情况,失分的原因是学生对知识点掌握不牢固,背不熟,尤其是对雄蕊和雌蕊的组成存在混
2、淆。第二大题判断题是得分率最高的,但是第6、8小题出错较多,“在户外遇到雷雨时,应该躲在树下避雨”学生往往习惯这么做,因此感觉是对的,与科学是不相符的。第三、四大题失分较少,学生大都会选择。第五大题连接电路,全班有一半的学生丢分,失分最多的是10分(全错),原因是对串联、并联电路不熟悉,没有进行实际操作。四、个人反思: 1、四年级的科学课教学是我第一次担当的,我是科学课“新人”,对科学课的认识尚在建立中,对一些科学概念的理解也需要学习的过程,尤其是一些内容,还需要进一步的理解。因此,我的授课基本属于边学习边上课的状态,出现错误应该是正常的反应。2.因为经验不足,授课教师忽略了
3、一些教科书上的一些要点,在复习时,学生积累不够。3.学生平时眼高手低,会背但是有错别字。五、今后应对措施:1.我在重视探究教学的过程中,还要重视基础知识与技能的培养。2.加强复习,使学生建立科学概念之间的联系性,提高理解力。3.我会给学生提供运用知识的机会。运用的过程有助于加深理解。4.多给学生动手做实验的机会,学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理,光凭教师的讲解演示是不够的。5.在授课过程中要注意多拓展课堂知识,丰富课堂教学。6.除了理解记忆,还要练习写字。
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