四年级(下)语文周练卷(第二周).doc

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1、四年级（下）语文周练卷（第二周）班级姓名一、字音标准钟1、给带点的汉字注音。这的（）确是个很有趣的（）游戏。青蛙把脚绑（）好（）以后，他俩（）穿过草地（），到了池塘边，青蛙使劲地（）一跳，跳进水里，把老鼠也拖下水去。2、给下列多音字注音并组词：（）（）撒（）（）（）（）强（）（）（）（）着（）（）（）（）重（）（）（）（）（）（）（）（）二、词语万花筒1、判断正误（用“∨”或“×”表示）。（1）解决困难（）（2）美好的歌声（）克服错误（）美丽的愿望（）（3）沉闷的心情（）（4）纠正问题（）笨重的担子（）改正缺点（）（5）新鲜的图书（）（6

2、）热烈地鼓掌（）美妙的景色（）热诚地招待（）2、在括号里填上合适的词语。冷得（）裹得（）听得（）笑得（）3、成语填空。狡兔（）（）鹬蚌（）（）老马（）（）（）（）之蛙（）（）之鸟狐（）虎（）有（）必（）雨后（）（）（）擒（）纵有（）有（）语（）心（）语无（）次4、照样子写成语。例：省吃俭用（ABCD，A和C是近义词）例：异口同声（ABCD，A和C是反义词）三、句子七巧板1、把句子补充完整。(1)的月亮挂在的天空中。(2)的小船荡漾在的水波上。(3)的小熊踩着的木球。2、扩句（至少两处）。(1)弟弟爱画画。(2)猎人打猎。(3)春天来了。3

3、、阅读下面的“名人治学三字经”，然后完成练习。陈景润说：“学习要有三心：一是信心，二是决心，三是恒心。”徐特立读书有三法：日月积累法、古今中外法、借书摘抄法。我说，学习要有三：4、古诗填空。(1)，水村山郭酒旗风。诗题，作者。(2)问渠那得清如许，。诗题，作者。四、智慧大冲浪下面四个字各是一个成语，你能猜出来吗？填在括号里。1、亚——()2、关——()3、秤——()4、泵——()五、阅读新天地爸爸和书（节选）那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了。爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干灵活。爸爸天天带着我，他干活，我就在一边玩。有一天下班回家

4、经过一家旧书店爸爸突然停住了脚步对我说给你买本书吧我高兴极了“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”“好，咱们走回去！”我说。爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》。尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。1、在第二节空格处加上正确的标点符号。2、写出下列多音字的读音，并组词。(1)倒()；（）(2)挑()；（）3、用“——”画出反映当时我们家的生活状况的句子。4、读读句子，提出问题，并尝试着自己解决。尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。提问：回答：5、摘录文章中的比

5、喻句，照样子也写一句话。摘录：学写比喻句：6、思考并回答。“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”你愿意走路省下车费买书吗?联系实际情况，简要说说你的理解。7、摘录与“读书”有关的名言。(一至两句)开启（节选）男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发现易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说妈妈你刚喝过水怎么

6、又渴了快听话小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁挂着的塑料袋里。妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在了拉环上，余光注视着那青年。只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。许多年后，年青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。男青年把这种感激化作了更多的小小的善，带到了社会的角角落落。1、填空。（1）“记忆犹新”的“犹”用音序查字法查（）,用部首查字法应查部首（　　　　），　　　除部首外再查（）画，它在词

7、中的意思是（　　　）。　　　Ａ．像，如同　　　　Ｂ．还　　　Ｃ．犹豫（2）“善良”的“善”第六画是（），他应选解释（）。Ａ．良好　　　　Ｂ．心地好　　Ｃ．友好D.擅长2、给文中的画线句子加上正确的标点符号。3、用“——”画出写男青年不会开启健力宝的词句。4、用“﹏﹏”画出说明妇女并不口渴的句子。5、照样子写句子（连续使用两个以上的动词把一个意思写具体）。例：妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。6、读读句子，提出问题，并尝试着自己解决。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，

8、她并不渴。提问：回答：7、合理想象。“男青年把这种感激化作了更多的小小的善，带到了社会的角角落落。”男青年会做什么善事来回报他对这位女士的感激呢？请你举一个例子加以说明。