家校互动 走进课堂 共同育人.doc

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1、家校互动走进课堂共同育人——实验初中“家长进课堂”活动情况汇报为了促进学校和家庭教育的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，形成教育合力，提高教育水平，督促教师改变职业懈怠，树立教育良好形象。同时，也为了增进沟通、加强理解，让家长更好地了解我们的学校，了解我们的教师，了解学生的学习生活情况，共同探讨适合学生的教育方法，促进学生进步成长。我校从2013年9月起，开展了“家校互动，走进课堂，共同育人”为主题的家长进课堂活动，让家长走进课堂，亲身感受学校教育的魅力。我们的具体做法是：1、各班班主任每周至少三次邀请本班每次最少两位家长进本班

2、听课，家长根据自己的实际情况提前和班主任联系，可以一天，最少半天。2、每个班级设置亲情听课桌，让家长和自己的孩子同桌，一起听课，一起交流，共同体验，共同提高。3、家长听完课后及时和教师进行交流，和年级主任进行沟通，认真填写听课情况反馈表，家长意见反馈表，班主任负责收集家长的意见和建议并加以汇总，上报教务处。4、年级主任不定时对各班“家长进课堂”情况进行督导检查，对表现较好的班级进行表扬，督促较差的班级进行改进。我们学校开展的“家长进课堂“活动，是教师大家访的拓展和创新，充分发掘了家长自身的教育资源，拉近了家长与教师，家长与学生之间的距离，给家长和学生创设了一个相

3、互交流的平台，给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。通过“家长进课堂”活动，使我校教师增强了课改理念，更加关注课堂、关注学生，促进了教师教学方式和学生学习方式的转变，提高了授课水平。对家长的开放，使他们增强了对学校的全面了解和普遍认可。他们提出的宝贵意见和建议，也会引领我们今后继续改进工作、完善思路，促进了学校各项工作的有效开展，推动家校沟通的顺利进行。