小蝌蚪的成长.doc

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1、授课内容小蝌蚪的成长教学课时1教学目标1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点教学难点教学重点:三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点:三位数减法中的“退位”方法。课前准备教具:ppt、小黑板。教学活动过程教学调整一、课件导入。你知道在100只蝌蚪中,一般只有20只左右会变成青蛙。出示课本挂图西池塘东池塘原有蝌蚪/只514412变成青蛙/只12689二、探究新知1.解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?”独立思考,列出算式。指名汇报,教师板书412-89=323(只)答:看算式,试着估算出得数的范围。指

2、名说说估算的过程。412-80=332、332-9=3232.探索并掌握三位数减法的计算方法。解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙?”。独立思考,列出算式。指名汇报,教师板书514-126=看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。有同学会说:514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388教师强调:不够减,向前一位借1.3.出示p53题目:526482-41-178116314指名说说这样做对吗?如果有错误,错在哪里?学生小组讨论,汇报。三、扩展新知完成p54页“试一试”共同解决“没吹好的还有多少个?”学生独自完成,让同学上黑板板书。300-

3、76=224提问:十位是0怎么办?强调:笔算减法时,尤其是计算被减数末尾连续有几个0的退位减法,个位不够减,十位是0,要从不为0的数位上退位,0退1后看作9减。作业设计板书设计教学反思

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