完全平方公式教学反思.doc

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1、学习了乘法公式中的完全平方，一个是两数和的平方，另一个是两数差的平方，两者仅一个“符号”不同．相乘的结果是两数的平方和，加上（或减去）两数的积的2倍，两者也仅差一个“符号”不同，运用完全平方公式计算时，要注意：   （1）切勿把此公式与平方差公式混淆，而随意写．   （2）切勿把“乘积项”2ab中的2丢掉．   （3）计算时，要先观察题目是否符合公式的条件．若不符合，应先变形为符合公式的条件的形式，再利用公式进行计算；若不能变为符合条件的形式，则应运用乘法法则进行计算．   今后在教学中，要注意以下几点：   1．让

2、学生自编几道符合平方差公式结构的计算题，目的是辨认题目的结构特征．   2．引入完全平方公式，让学生用文字概括公式的内容，培养抽象的数字思维能力．