陈明全《优化教学模式构建高效课堂》讲稿.ppt

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1、优化教学模式构建高效课堂柞水县教学研究室陈明全（一）高效课堂的基本理念（二）高效课堂抓好关键环节（三）课堂教学实现六大转变（四）国内三种主要模式简介（五）四步六模块教学模式解读高效课堂提出的背景基于传统课堂的弊病，以山东杜郎口中学的模式为成功经验进行推广、实验，最后形成由杜郎口中学、昌乐二中、兖州一中三所学校发起的课改发展共同体，定位于“致力于高效课堂模式的推广和应用”。（一）高效课堂的基本理念1、主要内涵：在单位课堂时间内，在师生互动的和谐课堂环境下，以学生为中心，使其自主、合作、探究，构建新知，

2、圆满实现三维目标的课堂。核心是唤醒学生的主体意识，减负增效，提高学生学习效益。关键是提高教师的教育教学水平和育人能力，进而科学指导学生有效学习。高效课堂的概括：知识的超市、生命的狂欢。2、基本特征：第一，教学目标凸显简约。表现在三维目标集中整合；阶段目标梯度分明；重点难点考点突出。第二，教学过程互动紧凑。表现在立体式、快节奏、大容量；作为主导的教师讲解分析的比例压缩；作为主体的学生自主合作的份额增多。第三，教学方法灵活多元。表现在能以“任务型教学法”夯实知识与技能；能以“建构型教学法”内化过程和方法

3、；以“情境化教学法”激活情感、态度价值观。第四，教学评价即时正效。表现在学案重点突出；作业反馈及时；学生互评为主；教师激励为重。3、显著特征：(1)民主课堂；(2)人本课堂；(3)素质课堂；(4)活力课堂。4、主要特点：①三高：高效率、高效益、高效果②三动：身动、心动、神动③三量：思维量、信息量、训练量④三特点：立体式、快节奏、大容量⑤三学：肯学、想学、学会⑥减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益。（二）抓好六个关键环节：1、把握课标教材，科学有效备课。（1）教学目标明确具体；（2）教学流程科学合理；

4、（3）教学重点突破有方；（4）教学方法恰当有效；（5）课堂习题精选精炼；（6）教学效果明显有效。2、加强学情研究，认真编导学案。导学案要体现课堂教学程序，使其成为课堂教学的路线图。灵活处理课前预设与课堂生成的关系。3、加强小组建设，开展合作学习。组建学习小组以4-6人为宜，小组成员体现同组异质、异组同质的要求。加强小组成员角色的培训，设计好学习方式，以推动小组合作学习。4、改进教学方法，提高课堂效率。要落实“回归课标、回归基础、提升能力、拓展应用”的教学策略。坚持四不三讲三不讲，四不即：学生自己能学

5、习的教师不教，学生自己能探究的教师不导，学生自己能做出的教师不启，学生自己能说出的教师不引。5、开展多元评价，促进共同提高。坚持教师及时评价、组内评价、组间评价等多种评价方式。6、优化作业布置，减轻学生负担。作业布置要体现控制总量，提高质量的原则，设计具有针对性、选择性、实践性、开放性的作业，充分发挥作业的巩固检测功能。作业布置应做到“三布置三不布置”，即:布置发展学生思维、引导学生探究、拓展提高能力的作业；不布置重复性、惩罚性、超限度的作业。创新作业批改方式，体现作业批改中学生的主体作用，师生心灵

6、交流的激励作用。切实做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，以此促进学生不断改进学习方法，提高学习效率。（三）课堂教学实现六大转变：1、变课前预设为课堂生成；2、变教师主导为学生自主；3、变教师灌输为学法指导；4、变教师示范为学生展示；5、变教师台上为学生上台；6、变题海战术为精练寻规。（四）国内三种主要模式简介1、山东杜郎口中学的“10+35”模式(1)即三三六自主学习基本模式：①时间模式：10+35。教师上课10分钟，学生自主学习35分钟。②组织模式：师生合作，学生小组合作；③教学模式：

7、教学“三三六”自主学习模式，即自主学习的三个特点、三个模块和课堂结构的六个环节。（2）课堂自主学习的三个特点：立体式，大容量，快节奏.①立体式：就是将新课程要求的三维目标立体化，将学习任务落实到每个人、每个小组，充分调动每个学生的主体性，发挥每个学习小组的集体智慧，产生不同层次、不同角度的思考与交流。②大容量：就是以教材为基础，拓展、演绎、提升，通过多种课堂活动形式展现，如：辩论、小品、课本剧、诗歌、快板、歌曲、绘画等，倡导全体参与体验。③快节奏：就是在单位时间内，紧扣目标任务，通过周密安排和师生互

8、动、生生互动，达到预期效果。（3）自主学习的三大模块：预习→展示→反馈①预习：教师指导，小组合作。②展示：全员合作，激情互动。③反馈：达标测评，反思提高。（4）课堂结构的六个环节:①预习交流，②明确目标，③分组合作，④展现提升，⑤穿插巩固，⑥达标测评。“预习、展示、反馈”三种课型贯穿为一个有机的整体，前一种课型是后一种课型的基础，后一种课型是前一种课型的提升和发展，三种课型缺一不可。2、山东昌乐二中的“271”模式：⑴时间划分：271。即课堂45分钟按照2：7：1的比