记叙要详略得当.ppt

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1、巧妙剪裁详略得当一个深夜里，法国著名的雕塑家罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像。他非常满意,竟连夜喊醒了他的学生，来欣赏这座刚刚完成的雕像。有位学生面对这座雕像赞叹不已，他前后左右反复看了以后，眼睛在雕像的双手上：那双手叠合着，平放胸前，十分逼真。他不禁连声说：“好极了！老师，我可从没见过这样一双完美的手。”罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，噼噼啪啪，砍掉了雕像那双“完美的手”。罗丹的雕像要表现的是巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看到时雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要内容，所以挥斧砍下“双手”，来突出雕像所要表

2、现的意义。雕像是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。1、明确什么是详写，什么是略写。2、了解详写与略写的关系。3、学会围绕中心，恰当选材，做到详略得当。训练目标所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。课题解读你言我语什么是详写？什么是略写？所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；请回顾课文《背影》和《老王》，说一说作者详写了什么，略写了什么？家境惨淡改装三轮车父亲过铁道买橘子事件去世前给“我”送香油、鸡蛋祖母去世父亲赋闲给我

3、家送冰送默存上医院课文引路作者为什么要这样处理详略？明确：朱自清在《背影》中，对车站送别的场面进行了细致地叙写，尤其是对父亲“背影”的细腻刻画，表达出了父子间的真挚情感，突出了文章的主题。至于祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡等事，从文章中心表达的需要方面来看，这是为下文描写背影渲染悲凉气氛的，所以不必详写，又不能不写，只能概括略写。《老王》中详写老王去世前给“我”送香油、鸡蛋是因为这件事更能表现老王的善良和他身上知恩图报的高尚品质。深入思考详略的安排必须服从主题的需要。最能直接的、具体生动地表现文章主题的地方要详写；同时对表现文章主题有些联系，如果完全不写，就会

4、对表现主题有影响的就要略写；与主题无关的，大胆舍去，干脆不写。技法归纳详略安排的原则：游科普乐园下面的文章详略安排有什么不妥？今天是星期天，爸爸昨天答应带我去科普中心玩，我今天早上很早就起订了，结果爸爸却不在家。我到妈妈的店里去找妈妈，妈妈说爸爸去进货了，我一听就急了，那爸爸什么时候才能回来呀？妈妈让我去吃点东西，我心理惦记着爸爸，坐也不是，站也不是，差点要哭起来了。看着太阳渐渐升高，我急得象热锅上的蚂蚁。快到时十点钟的时候，爸爸终于回来了。我和爸爸坐车去了科普中心，才到大门口，就听到里面传来的喧闹声，我们买了门票进去，看见很多家长带着小孩在玩游戏。我先去玩了

5、“激流勇进”，水花溅了我一身，然后我又去玩了“碰碰车”，我和爸爸互相撞，玩得可开心了，后来，我还去玩了“过山车”，可刺激了》中午十二点种，我和你爸爸依依不舍地离开了。出发前和结果要略写，浏览经过要详写。重点是写在科普乐园怎样玩，有什么乐趣。可以重点写两个项目。小结：选用详略有“三病”（1）面面俱到（平均使用笔墨，没有详写、略写、不写的区别）；（2）主次颠倒（略写的写详了，详写的写略了）（3）毫无节制（详写也要恰到好处，否则就啰嗦了）练习巩固练习之一：写<春游>,有如下材料,看怎样剪裁:1.全班讨论到什么地方春游2.到超市买食物3.集合4.上车5.参观一个展览览

6、会6.分散活动7.烧烤8.参观动物园9.返校哪些详写?哪些略写?依据是什么?不同主题,剪裁也不同如<<一次有意义的春游>>(5.参观一个展览会)<<动物的悲哀>>(8.参观动物园)<<快乐春游>>,<<春游>>(5.参观一个展览览会6.分散活动7.烧烤)练习巩固练习之二：由略变详下面是文章<<夜访同学家>>中的一段:天很黑很黑,我害怕极了。可是我想到自己对同学的保证,就鼓起勇气,坚持走到了同学家。练习巩固分解为三点1.到底怎样的黑？黑到怎样的程度？具体情况是怎样？2.到底是怎样害怕？3.当时自己又是怎样想的？天阴沉沉的，到处漆黑一团，伸手下见五指。我便像瞎子似

7、的，深一脚浅一脚地往前走。突然，远处传过几声“叽叽喳喳”的鸟叫，我的心怦怦直跳，不由自主地加快了脚步，可是一不留神，被砖块绊了一跤，我吓出了一身冷汗。我想退缩了，可是转念一想，难道我能说话不算数吗？能让同学说我是胆小鬼吗？我要以实际行动证明我不是胆小鬼。想到这里，我不那么害怕了，勇敢地向同学家走去，一边走还一边唱电视剧《西游记》里的插曲呢。归纳详写方法：A、从外貌、动作、语言、心理等方面刻画人物；B、从起因、经过、高潮、结果等方面展示事件发生的全过程；C、从社会环境、自然环境等方面渲染事件发生的背景；实战练习以“我的一片天空”为题作文写作要求：请在你的作文纸上

8、完成：1、首先明确写出你写这篇文章要表