观察物体白板课件.ppt

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1、观察物体鸡西市跃进小学张美玲义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册教材理解：这是《义务教育课程标准实验教科书》数学二年级上册第五单元的内容，这些内容是学习空间与图形知识的必要基础。对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。知识目标：1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的。初步体会局部与整体的关系。2、知道物体的正面、侧面和上面及从一个角度观察长方体的形状，最多能看到3个面。能力目标：使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认

2、识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。情感目标：培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。教学目标：教学中借助电子白板辅助教学，利用他的易操作性、直观性激发学生的求知欲望，使学生更直观的理解新知识，掌握数学方法，并创造生成性资源。一、巧用聚光灯提高学生注意力，培养学生观察能力观察长方体。正面上面侧面二、活用抓图拖放经历学习过程强化学习实践观察长方体。说一说：下面图形分别是从哪个方向看到的？正面上面侧面搭一搭，看一看。（1）把2块搭在一起。我这样做：我

3、这样做：我搭的从上面看是一个正方形我搭的从上面看是拼在一起的两个正方形。把两块正方体搭在一起，有几种搭法？从上面看能看到几个正方形？三、善用屏幕批注提高学生思维的独立性和深刻性哪一只老鼠最可怜？看到的食物最少，或者根本看不到食物？（2）观察下面图形分别是从哪个面看到的。连一连看，我搭的。我搭的跟你的不一样。侧面上面正面四、选用遮屏给学生思考空间。我发现：要全面地了解一个物体各个面的特征要从不同角度进行观察五、恰用媒体唤醒学生的好奇心。本节课在电子白板的辅助下给学生一种全新的感受，激发了学生的学习热情

4、，学生学得轻松愉快，老师教的游刃有余。在整个教学过程中，学生始终在玩乐中学习知识，沟通数学知识与生活实际的联系，既能提高学生解决实际问题的能力，又能提高学生学习数学的积极性和创造性。