变脸小镇（奥尔夫音乐）.docx

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1、变脸小镇活动目标：1.体验两种不同的音乐情绪2.培养幼儿对不同音乐风格乐曲的喜爱3.能用肢体动作表现音乐情绪活动准备：1.音乐《表情歌》《喜洋洋》（节选）《二泉映月》（节选）《小脸变变》2.教具卡（高兴和哭泣）3.律动光盘《表情歌》活动过程：一、导入1.情境导入教师引导幼儿说出人有喜怒哀乐等不同的表情。教师：“小熊开始了新年旅行，他来到了一个有趣的变脸小镇，变脸小镇里挂有很多幅照片，他发现照片里人们的表情都不样。小朋友，你们脸上也能有不同的表情吗？”2.播放音乐《表情歌》，带领幼儿学习律动二、声

2、音游戏1.教师引导幼儿联想出各种情绪，并配上相应的表情和动作。教师：“小朋友，除了刚才歌词里唱到的表情，我们还会有什么表情吗？”如伤心、害怕等。2.教师引导幼儿把刚才联想的情绪编成歌词。例如，我害怕，我害怕，我就闭上眼睛；我伤心，我伤心，我就流眼泪。3.教师播放音乐《表情歌》，第一遍请幼儿唱原词，第二遍请幼儿唱自己创编的歌词并进行表演。三、道具游戏1.教师出示教具卡，分别播放《二泉映月》（节选）《喜洋洋》（节选），引导幼儿通过感受不同的音乐情绪，找到对应的表情教具卡。教师:“变脸小镇的居民真神奇

3、啊，他们的表情可以随着音乐而变化。你们猜，听到这个音乐，他们会是什么表情呢？”2.教师出示教具卡并快速变换卡片，幼儿根据卡片表情迅速变化自己的表情。三、肢体游戏1.请幼儿联想出多种表情来模仿变脸小镇的居民。教师：“变脸小镇的居民要一起拍合影喽！大家会有什么样的表情呢?请小朋友来模仿一下吧。”（教师引导幼儿想出各种不同的表情，并表现出来，尽量不要重复。）２.播放音乐《小脸变变变》，幼儿边听音乐，边根据音乐情绪变换表情和动作。四、活动结束教师请幼儿谈一谈哪种表情是大家都喜欢的，并说出为什么。