小学教师资格考试《（小学）综合素质》题库练习试卷 含答案（新版）.doc

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1、小学教师资格考试《（小学）综合素质》题库练习试卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未

2、成年人犯罪法》2、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当把（）放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。A.创新教育B.素质教育C.实践教育D.道德教育3、国务院和地方各级人民政府领导和管理教育原则（）。A．统一管理，分工负责第14页共14页B．统筹规划，协调管理C．统筹规划，以县为主D．分级管理，分工负责4、某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法（）。A.合法，学校有教育管理未成年学生的权利B.合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务C.不合法

3、，学校不得侵犯未成年学生的教育自由D.不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人5、下列选项中，不属于素质教育任务的是（）。A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展6、要杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”，必须对其课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，或者追究其刑事责任。事实证明，罚款的手段在这里难以完全奏效，因为在一些大型赛事中，高额的贿金往往足以抵消被罚款的损失。因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判资格，就不可能杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”现象。以下哪项是上述论证最可能假设的?（）A．一个被追究刑事责

4、任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判资格B．大型赛事中对裁判的贿金没有上限C．“黑哨”是一种职务犯罪，本身已触犯刑律D．对“黑哨”的罚金不可能没有上限7、外文工具书的编排方法多采用（）。A.字顺法B.分类法第14页共14页C.时序法D.地域法8、微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知，其特征之一是（）。A.情感性相评价性B.主观性和客观性C.情感性和客观性D.阶段性和时效性9、11岁的小明在放学的路捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用，小明的行为（）。A.属于严重不良行为B.属于民事违法行为C.属于

5、行政违法行为D.没有违反相关法律10、有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业11、在word中、下列操作中不能实现的是（）。A．在页眉中插入日期B．建立奇偶页内容不同的页眉C．在页眉中插入分页符D．在页眉中插入剪贴画第14页共14页12、小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（）。A．正确，教师有管理学生的权利B．正确，教师有教育学生的权利C．不正确，教师应及时与学生的监护人取得联

6、系D．不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系13、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。A．宪渗和教育法B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法D．教育法和未成年人保护法14、甲、乙、丙是北京、上海、重庆人，分别学习法律、金融、外语(课程)。已知1、乙是重庆人、2学外语的是北京人、3学金融的不是上海人;4甲不学金融、丙不学外语。是列推断完全正确的是（）。A．甲是上海人、学法律B．甲是北京人、学外语C．丙是北京人、学外语D．丙是上海人、学金融15、让

7、每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.育人为本B.以德兴教C.面向全体D.精英教育16、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括（）。A.修改课程方案第14页共14页B.调整教材内容C.促进教学方法D.减少考试次数17、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）。A.党支部领导下的校长分工负责制B.校长负责制C.教职工代表大会负责制D.校务委员会负责制18、校长和教师的在职培训工作，由（）级以上地方各级教育主管部门负责组

8、织。A.省B.市C.县D.乡19、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）提出，义务教育的战