化学式的计算.doc

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1、化学式的计算第一课时一、基本计算1．计算相对分子质量相对分子质量==化学式中各原子相对原子质量ⅹ原子个数，再相加．2.计算化合物中各元素的质量比==化学式中各元素原子的相对原子质量×原子个数，再比．3.计算化合物中某元素的质量分数某元素R的质量分数＝×100%例：硝酸铵化学式为NH4NO3，求（1）相对分子质量（2）各原子个数比（3）各元素的质量比(4)氮元素的质量分数4、训练：5、学生反思6、作业:同步作业7、教师反思：第二课时一、要点回顾：求碳酸氢铵化学式为NH4HCO3，求（1）相对分子质量（2）各原子个数比

2、（3）各元素的质量比(4)氮元素的质量分数二、化学式计算的应用1.化合物质量与元素质量的互换化合物中某元素质量＝化合物质量×化合物中该元素的质量分数例1：（1）98克硫酸中含氧元素多少克？（2）多少克水中含氧元素的质量与49克硫酸中所含氧元素的质量相等？例2：某大棚里的蔬菜因缺氮需施氮肥，目前市场上尿素CO（NH2）2的价格是每吨1080元，碳酸氢铵（NH4HCO3）的价格每吨330元，你将选择何种化肥，并说说你的理由。2.求化学式：确定某化合物化学式，只需根据下述公式确定原子个数比原子个数比=元素质量÷相对原子质

3、量比例1：由A和B两种元素组成的化合物中，已知A和B的元素质量比为21：8，而A和B的相对原子质量之比为7：2，则该化合物的化学式为（）A、A2B3B、A3B4C、A2B5D、AB例2:4.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该物质的组成为（）A.只含碳、氢两元素B.一定含碳、氢、氧三种元素C.一定含碳、氢两种元素，可能含氧元素D.无法确定学生反思作业:同步课堂作业教师反思：第三课时3.求分子个数比分子个数比=物质质量÷相对分子质量比例1:相同质量的氢气和氯气中所含的分子个数比为____

4、____，相同分子个数的氢气和氧气的质量比为________。例2:H2、O2、CO2、N2、Cl2各1个分子，其质量由大到小的顺序是____________；取上述气体各1克，其分子个数由多到少的顺序是_______________。4．混合物中有关化学式的计算（1）纯净物的质量=混合物质量×混合物中纯净物的质量分数（2）元素的质量=混合物质量×混合物中元素质量分数（3）元素的质量=纯净物的质量×纯净物中元素质量分数碳酸氢铵（NH4HCO3）净重：50Kg含氮量：16.8%例1：氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶

5、色浓绿。某同学发现她家花盆中的花草生长迟缓，便施用了一种化肥。右图是该氮肥包装标签的部分文字。试根据相关信息计算：⑴这种氮肥共含有种元素。⑵碳酸氢铵的相对分子质量为。⑶这种一包氮肥中氮的质量为⑷这种氮肥中碳酸氢铵的质量分数为。混合物中某元素质量分数(4）公式：混合物中纯净物的质量分数=---------------------×100%纯净物中该元素质量分数例2：已知某种NH4NO3样品中混有不含氮元素的杂质，测得该NH4NO3样品中含氮的质量分数为24.5％，则样品中NH4NO3的质量分数为（）　　A、24.5%

6、B、49%C、70%D、80%硝酸铵（NH4NO3）净重：50Kg含氮量：38%例3：小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告。回校后，小强通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。（1）请你写出小强的计算过程和判断依据。 （2）小强认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现氮元素质量分数仅为28.0%，则该产品中硝酸铵的质量分数为    。学生反思作业:同步作业教师反思：第四课时5.平均组成法的应用例1：某NHNO样品中混有一种其他氮肥，经分析产品中氮元素质量分数为20%。那么，该样品

7、中可能含有的氮肥：()A.(NH)SOB.NHClC.CO(NH)D.NHHCO例2：常温下，某气体可能是由SO2、CO、N2中的一种或几种组成，测得该气体中氧元素的质量分数为50％，则该气体可能为下列组成中的(）①SO2　②SO2、CO③SO2、N2④CO、N2⑤SO2、CO、N2A.①②③B.②③⑤C.①②⑤D.①④⑤6.巧解初中化学式计算题例1：MgS,MgSO和MgHPO组成的混合物中镁元素的质量分数为33%，则混合物中氧元素的质量分数为____________(答案：23%)例2：.由硫酸铁和硫酸亚铁组成

8、的混合物，经测定知其中硫元素的质量分数为a%，则混合物中铁元素的质量分数为____________(1－3a%)学生反思作业:课堂作业教师反思：