五年级第二学期语文期末期末测试卷.docx

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1、五年级第二学期语文期末期末测试卷  听力测试:  故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子,座落在海滨。前面海滩是孩子们戏耍的地方。  有位老爷爷和他的小孙子太郎,住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。  一天,天气又热又闷。大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水刹时变成了墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。  老爷爷知道,一场灾难将来临,必须立即想村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。  太郎急得大声叫喊,可是爷爷没有时间解释,只想到振救海滩上和村子里400多人的生命。  庙里的和尚看见了山上

2、的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们。说:“让它烧吧,全村人都应该到这儿来,山下危险。”人们凝惑不解,不知发生了什么事情。  太郎哭着说:“我爷爷发疯了,是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说:“你们看!”人们朝大海忘去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”  海水也咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪,村子变成了一片汪洋。  老爷爷低低地说:“这就是烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟

3、,流着泪,跪倒在老爷爷的面前??后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇,据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。  听别人的话,要抓住关键用心倾听,听老师读《海啸》这篇短文两遍后,相信你一定能按照要求回答下面的问题:  1、老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子?  2、村里的老百姓为什么流着泪,跪倒在老爷爷面前?  第一部分:基础知识积累与运用  一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。  xiāohuǎnjìdiànchàyān  ()烟撒()()()紫()红  二、在划横线字的正确读音下面画上横线。  1.他们俩躲在屏(bǐnpín)风后面,敛声屏(bǐnpín)

4、气,生怕被人发现。  2.将(jiānjiàn)领将(jiānjiàn)来  三、同音字填空。  xiàn:()制呈()()害()索  四、选择合适的关联词填空。  不论??都??之所以??是因为??不但??而且??不是??而是??  1.非洲的花()多,()那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。  2.望着那个青里透红的苹果,战士们()不想吃,()不愿吃。  五、按要求写句子。  1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)。  2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)  六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。  《三国演义

5、》吴承恩《将相和》  《西游记》罗贯中《猴王出世》  《水浒传》施耐庵《景阳冈》  《史记廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》  七、按课文内容填空。  船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他(),毫不()。不管怎么(),他总能左拐右拐地()。  八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。  怪生无雨都张伞,天连碧水碧连天。  地满红花红满地,无志空长百岁。  有志不在年高,同到牵牛织女家。  如今直上银河去,不是遮头是使风。  九、判断。正确的打“√”,错误的打“×”。  1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史

6、》中的一个人物。()  2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:如《半截蜡烛》是相声。()  十、语文实践。  我在本学期积累的一句歇后语是:。我还能用它写一句话。  第二部分:阅读积累与运用  一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。 一语未了(liǎolē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēncén)迎接远客。”黛玉纳罕道:“这些人个个皆()敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xìjì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同():彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝(zhāocháo)阳五凤

7、挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。   这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天  下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不

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