中学教师资格考试《综合素质》过关检测试卷D卷 附解析（新版）.doc

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1、中学教师资格考试《综合素质》过关检测试卷D卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、北京市历史悠久，其建制在各朝各代曾有不同的名称。下列选项中，不是其历史名称的是（）。A．蓟城B．燕京C．汴梁D．大都2、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度安排。其主要__________有二：第一，提供流动性

2、，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A．遵照、目标B．遵循、目的C．遵从、用途D．遵守、功能3、我国佛教艺术驰名中外，云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知。以下关于三大石窟地理位置的描述，正确的是（）。A.所在省份两两接壤第12页共12页B.所在省份都有黄河流过C.均地处黄土高原D.所处纬度大致相当4、大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜，坏血病就痊愈了。科学家研究发现，果蔬中存在着一种可治坏血病的物质，该物质是（）。A.叶酸B.维生素CC.谷氨酸D.D.维生素5、在

3、数学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化6、（）是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有《飞鸟集》《新月集》。A．泰戈尔B．但丁C．海明威D．雨果7、“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡”描述的是（）。A.清明B.端午C.中秋第12页共12页D.重阳8、某县级政府为了提高本县的中考成绩.将辖区内两所初中列为重点学校.并给予政府倾斜.该县级政府的做法（）。A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质暈竞争C.不合法，不能设置重点校和非

4、重点校D.不合法，应该平均分配各类教育资料9、“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（）。A．松、梅B．兰、梅C．竹、菊D．竹、梅10、音序法不包括（）。A．汉语拼音字母法B．笔画法C．声部法D．韵部法11、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程12、从根本上说，教师的教育威信来自于（）。A.教师高尚的教育人格B.社会尊师重教的传统第12页共12页C.教师的社会地位优势D.学生对教师的畏惧心理13、高二（1）班的历史课上，杨老师

5、与李军装生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（）。A.请政教处老师处理B.问清缘由再行处理C.先让张军道歉再了解缘由D.建议他们相互道歉握手言和14、《天天快报》报社组织拓展训练，最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上，记为优秀。在考核之前，有几个人就成绩讨论起来。陈东说：“小军、小霞身体素质都不错，他们俩至少有一个优秀。”牛力说：“训练的时间太短，大家练习都不够，这次没有人能得优秀。”马方说：“怎么可能呢?有人以前就参加过训练，他们一定能得优秀。”假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证.那么一定可以推出以

6、下哪项结论?（）A.牛力说的对，参加拓展的报社成员没有人得优秀B.没法确定对错，但所有训练成员都得到优秀C.马方说的对，有人获得了优秀，但也有人不优秀D.陈东说的不对，小霞没有得到优秀15、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”体现的教育理念是()。A．开拓创新B．全面发展C．自主发货D．因材施教16、有关中国山水画的表述不对的是（）。A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B.山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观第12页共12页C.山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象17、根据联言命题的性质，不

7、属于联言推理的有效式的是(　　)。A.合成式B.肯定式C.分解式D.否定式18、我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是（　　）。A．隋B．唐C．元D．明19、教师的表率作用主要体现在（　　）。A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅20、上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（）A.恰当。体现教师的严格要求B.恰当。符合学习的管理规定C.不恰当。不应简单粗暴处理问题D.不恰当。不应干预学生个人