任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(梁秀妹）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教师这个事业，爱学生，对教育有一分执着的追求和责任感。2、平时比较喜欢钻研教学方式，喜欢与同事探讨教学的有效途径。3、亲和力强，注重爱护和培养学生的求知欲，善于拓展学生的创新思维。4、多次被评优秀教师，教学经验比较丰富。5、课堂组织能力强，善于营造较浓的学习氛围。1、对学生的基本情况及学习程度了解不深入。2、设计课堂教学能力上还欠缺。3、课堂资源使用少。4、欠缺主动学习意识。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、长期担任数学教学工作，常常有机会参加学校组

2、织安排的各项教学和教研活动。2、积极参加校本教研活动。3、学校正不断优化教学资源。4、各类征文比赛。1、竞争激烈，教育战线对教师的要求越来越高。2、随着年龄的增长和身体健康方面的各种情况影响教学能力。3、由于长期一线教学工作，惰性生成。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、提升个人专业素养，做一个更优秀的人民教师。2、充分利用学校所有的教学资源，更好地为提升教学质量。3、养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯。4、常常对教学活动、教学工作进行反思，在教学工作上注意积累。1、学校教学资源有限。2、学生的基础较差。3、自己有惰性，不够主动

3、学习。4、自己的知识和技能还欠成熟。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、在学好专业知识的同时，积极地参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识。2、多学习，多培育老师的各项技能。3、积极参加本次校本培训研修活动。1、计算机知识欠熟练。2、要克服惰性。3、学习欠主动。