2012延庆语文一模试题及答案.doc

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1、延庆县2011——2012学年毕业考试试卷初三语文考生须知1．本试卷共8页，六道大题，23道小题；满分120分；考试时间150分钟。2．在试卷和答题纸上准确填写学校、班级、姓名。3．试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4．在答题纸上用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束，将试卷和答题纸交回。一、选择。下面各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（每小题2分，共12分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．琢磨（zuó）贮藏（chǔ）妄自菲薄(fěi)B．琐屑（xiè）相处（chǔ）自给自足（jǐ）C．

2、星宿（xiù）应和（yīng）谆谆教诲(dūn)D．迂腐（yú）自诩（xǔ）载歌载舞（zǎi）2．下列词语中加点字字义相同的一项是（）A．温故知新无缘无故B．异曲同工异想天开C．怡然自乐心旷神怡D．栩栩如生油然而生3．加点词语或俗语使用正确的一项是（）A．爸爸说话言简意赅，把该说的内容，哪怕是一些细枝末节都掰开揉碎地说得清清楚楚、明明白白。B．出国多年的他学会了很多西方的生活方式，回到家乡因为爱干净常常被不讲卫生的乡亲们贻笑大方。C．李刚同学懂得前事不忘，后事之师的道理，按照老师教的方法顺利做出了难题。D．人们都知道

3、“十年树木，百年树人”的道理，为了保证我们的事业兴旺发达，我们应该把培养人才这件大事抓好。4．选择词语依次填空最佳的一项是（）花开无声，，是一种境界。花开花落，不过须臾的昙花一现，刹那芳华。虽然春去秋来，，红衰翠减，但不该心存遗憾，因为毕竟享受过花开。A．落花无息花枯叶零B.花落无息花枯叶零C．落花无息枯花零叶D．花落无息枯花零叶5．用词语依次填空，正确的一项是（）相传，古人唱歌的时候常常放开嗓门，大声歌唱，于是便有人用“引吭高歌”来描述其情状。古人喜好歌声的高亢、嘹亮，注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，便产生了

4、“字正腔圆”这个成语。唱歌既要唱声，又要唱情，“”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求。A．不但而且相辅相成B．因为所以异曲同工C．不但而且声情并茂D．因为所以相得益彰6．对下面文段所使用的修辞方法的理解正确的一项是（）烟雨蒙蒙，弥漫成一种情调。喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐，欣赏美丽的文字。音乐能带给我一种纯净，文字是我的另一种生命。思绪轻轻掠过如水文字，倘佯在散文的清新隽永中，倘佯在诗词歌赋的古典里，享受着自己的宁静。“青鸟不识云外信，丁香空结雨中愁”，读到这样的诗句总是有一种幽婉情思，淡淡的忧伤轻掠心湖。

5、A．文段主要运用对偶和引用的修辞手法，表达作者对音乐和文字的喜爱。B．文段主要运用比喻和夸张的修辞手法，强调雨天容易使人产生忧愁。C．文段主要运用比喻、拟人、引用和对偶的修辞手法，写作者雨天读书的幸福感。D．文段主要运用排比和对偶的修辞手法，写从雨中的丁香感受到的忧愁。二、填空（共8分）7．默写（5分）（1），出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子生于忧患，死于安乐》）（1分）（2），白露未晞。（《诗经蒹葭》）（1分）（3）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）(4)宋朝词人晏殊在《浣溪沙一曲新词酒一杯》中，

6、借自然界中的花鸟抒发自己对时光流逝、青春易老叹惋之情的句子是：，。（2分）8．名著阅读（3分）《水浒传》塑造了梁山①个英雄形象，其中只有三个女性英雄，一丈青扈三娘的丈夫是个子不高的梁山好汉，名叫（姓名或绰号）②，母大虫顾大嫂和母夜叉孙二娘都是用（职业）③身份为掩护，给梁山打探情报。三、综合性学习（10分）学校为了更好地发挥图书馆对教学的促进作用，委托学生会对图书馆藏书和学生借阅情况进行了一次调查，并和学生进行了座谈。老师让你把学生会调查和搜集到的一些资料进行整理，需要完成下列任务。9．提取下面两则材料的主要信息，用一

7、句话概括学校图书馆藏书和借阅的现状。（3分）【材料一】图书馆藏书情况建校30多年，学校图书馆经过不断积累，再加上社会各界的捐赠，共有各类图书三万余册，生均占有量超过50本，藏书总量在同类校中名列前茅。【材料二】学生借阅图书情况统计各年级借阅数量初三年级初二年级初一年级喜爱程度前三位体育类文学类科技类10．请你根据下面学生的访谈记录，概括出学校图书馆存在的四个问题。（每个问题不超5个字。4分）学生访谈记录学生甲：开学不久我在午休时去了图书馆，想找几本介绍地理知识的书看。进去以后我发现里面的书太多了，一排排的书架，我都不

8、知道该怎么找。学生乙：在学校图书馆里即使好不容易找到自己喜欢的书，可是要借出来，必须填好几张表。学生丙：中午时间短，我本想放学后还可以到图书馆再看看，结果发现图书馆已经关门了。学生丁：相比较而言，我现在更喜欢去社区的图书馆，那里的书大部分都是新近流行的畅销书。问题：11．调查中也发现了借阅者乱涂乱画、损毁书页的情况。请你帮图书管理员写两句像对联