2012延庆初三二模语文试题及答案 zhz

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1、延庆县2011——2012学年二次模拟试卷初三语文考 生 须 知1.本试卷共8页,六道大题,22道小题;满分120分;考试时间150分钟。2.在试卷和答题纸上准确填写学校、班级、姓名。3.试题答案一律书写在答题纸上,在试卷上作答无效。4.在答题纸上用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束,将试卷和答题纸交回。一、选择。下面各题均有四个选项,选出符合题意的一项。(每小题2分,共12分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A﹒憎恶(wù)翘首(qiào)和煦(xù)载歌载舞(zǎi)B﹒鸟瞰(kàn)拮据(jū)绮丽(qǐ)鲜为人知(xiǎn)C﹒追溯(sù)粗犷(

2、kuǎng)膝盖(xī)妄自菲薄(fēi)D﹒木讷(nà)剔除(tī)哺育(pǔ)茅塞顿开(sāi)2.依据对加点字的解释,判断词语意思都不正确的一项是A.炒作——一鼓作气解释:“作”有“起”的意思。判断:“炒作”指反复宣传扩大影响;“一鼓作气”指第一次击鼓能振作勇气。B.简陋——言简意赅解释:“简”有“简单”的意思。判断:“简陋”指简单粗陋,“言简意赅”指用语简单而意思清楚。。C.期盼——不期而遇解释:“期”有“一段时间”的意思。判断:“期盼”指盼了一段时间;“不期而遇”指没过一段时间就相遇了D.莫名其妙——不可名状解释:“名”有“说出”的意思。判断:“莫名其妙”

3、指没有人能说出它的奥妙,表示事情很奇怪;“不可名状”指不能用语言说出它的形状。3.【甲】【乙】处标点符号和【丙】处俗语都正确的一项是()①针对陶渊明关于读书【甲】不求甚解的说法,马南邨写了题为【乙】不求甚解的文章。这篇文章被选入了语文教材。②10在国家乒乓球队有这样一句话:一天不练自己知道,两天不练对手知道,三天不练观众知道。这句话形象的说出了平时训练和运动水平之间的关系,其实,各种技艺要想保持高水平都要进行不间断的训练,俗语【丙】说的就是这个道理。A.【甲】“不求甚解”【乙】“不求甚解”【丙】冰冻三尺,非一日之寒B.【甲】“不求甚解”【乙】《不求甚解》【丙】世上无

4、难事,只怕有心人C.【甲】《不求甚解》【乙】“不求甚解”【丙】磨刀不误砍柴工D.【甲】“不求甚解”【乙】《不求甚解》【丙】曲不离口,拳不离手4.将4个句子填入横线处,正确的一项是()应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。。一定要好读书,这才有起码的发言权。真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。①那无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了②不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理③如果根本不读书或者不喜欢读书④因为不读书就不了解什么知识A.③②④①B.④②③①C.③①④②D.④①③②5.将语句依次填入文段最佳的一项是()我不敢说生命是什么,我只能

5、说生命像什么。生命像向东流的一江春水,①。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,②,轻轻地度过这一段浪漫的行程。A.①他从最高处发源,冰雪是他的前身②低低地吟唱着B.①冰雪是他的前身,他从最高处发源②唱着悠扬的歌C.①冰雪是他的前身,他从最高处发源②低低地诉说着D.①他从最高处发源,冰雪是他的前身②唱着嘹亮的歌6.对下面文段所使用的修辞方法的理解正确的一项是()曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。①叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。②层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒

6、的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。③微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。④这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。⑤叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。⑥叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。A.①③句运用比喻修辞手法,写荷叶亭亭玉立的姿态和清悠的香气。B.②句运用排比的修辞手法,写荷花把叶子点缀得更加美丽。C.④⑤⑥句运用夸张、拟人、对比的修辞手法,赞美叶子在微风中的神采。D.②③句运用拟人、比喻、排比的修辞手法,写月光下荷花的形态、色彩和香气。二、填空(共8分)7.

7、默写(5分)10(1),谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(2)乘风破浪会有时,。(李白《行路难》)(3),山岳潜形。(范仲淹《岳阳楼记》)(4)王维在《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是:,。8.名著阅读(3分)《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集,记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活。其中,鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师,一位是三味书屋的①先生,另一位是日本仙台医学专门学校的②先生;还表达了对曾经给他买《山海经》保姆③的深深的怀念之情。三、综合性学习(10分)近日,学校学生会进行了“课上学习和课外阅读”情况专项问卷调查,在对收回的100份有效问卷进行统

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