于美云心理健康课.doc

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1、心理健康教育教案设计时间授课班级（可他班上）四年级教育主题上课要专心教育背景学生上课精力不集中，没有养成认真听课的习惯。教育目标明确集中注意力、上课专心听讲，是获得良好的学习效果的必要条件。养成认真倾听的好习惯。教育活动过程一、导入同学们，今天老师给你们介绍一位同学，他的名字叫小林。小林和咱班的一些同学像的，像在什么地方呢？听老师给你们讲讲小林在课上的表现，大家就知道了。听老师挺想给你们讲讲小林在课上的表现，大家就知道了。二、讲授新课教师讲述“小林的故事”，分析不专心听讲对喾的不利影响------不可能有良好的学习效果，而做事专心致志则会让你干什么都会有很大收获。小林找到了自己的

2、总是出在没有养成良好的学习习惯上，就想了一些办法帮助自己改掉坏毛病，还请爸爸、妈妈、老师监督自己。小林变得上课能专心总后讲了，学习成绩也提高了，其实，咱们班有一些同学在这方面一直都做得特别好。　三、课堂活动1、反思自己上课表现。　　　2、找原因。每名同学上课都有走神的时候，让我们来分析分析原因，看看书上列出的几种情况中哪种对你影响最大？找到了原因，你再像小林一样给自己找一些解决办法，写下来，注意，自己要能做得到。3、议一议每组选派的代表到讲台前简单介绍成果4、投票选举上课专心的学生，谁是我们班上课最专心的呢？我们的来统计一下。（统计表每名同学提出的候选人的票数。）把他们的名字填在

3、花朵中，他们就是榜样。要想让自己做得像他们一样好，你需要主动地去改变自己。成人们都有可以帮助你，可你需要别人提供什么样的帮助呢？写下来让大家知道。四、对每个学生的听课状况做五级评定目的是全面了解全班同学听课情况，并进一步掌握一些学生不专心听讲的原因，以便做到因材施教。五、课堂小结并布置课后实践作业今天，我们分析了“上课要专心”的问题，要想让自己总集中注意力，课后训练可以帮助你。教后感言描述评价政教主任签字：年月日