“创均”迎“国检”测试题A(里村小学).doc

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1、蓬江区创建全国义务教育发展基本均衡区《自评报告》测试题A蓬江区里村小学一、填空题（共34分，每空0.5分）1、蓬江区下辖棠下、荷塘、杜阮三个镇和环市、潮连、北街、堤东、仓后、白沙六个街道办事处，辖区面积324平方公里，2013年常住人口73.09万。其中，户籍人口47.94万。2、蓬江区历届党委、政府始终坚持“抓教育就是抓首善民生，抓教育就是抓发展根本，抓教育就是造福未来”的执政理念。3、全区树立“为学生的可持续发展和终身幸福奠基”的教育理念，教育系统坚持“本立道生、止于至善”的核心文化理念。4、2013年，全区有中小学65所（公办

2、60所，民办5所）。全区中小学教职工4379人，在校中小学生73793人。5、2013年，义务教育公办学校58所。其中，完全中学（初中部）1所、初级中学12所、九年一贯制学校1所、完全小学44所，教职工3779人，专任教师3744人，在校生64497人。6、我区义务教育阶段学校100%达到规范化学校标准，2013年通过江门市复核验收。100%义务教育学校达到省有关办学基本标准。7、2001—2005年，我区共撤并整合薄弱学校23所，建成市一级以上标准学校25所。8、2006—2010年，我区以“教育创强”为抓手，大力推进城乡教育帮扶

3、、优质学校创建、名师培养、新装备建设和质量提升等五大工程。“十一五”期间，共创建教育强镇5个。2008年成为江门市首批广东省教育强区。9、2013年，入读我区义务教育阶段公办学校的外来务工人员随迁子女达26279人，占41%。其中，进城务工人员随迁子女达20573人，占32%。部分学校外来务工人员随迁子女所占比例在70%以上。我区每年解决外来务工人员随迁子女入学问题公共财政预算教育事业经费投入达2.2亿元。10、我区认真做好特殊教育工作。目前，三个农村镇及区直两所定点学校均建设了随班就读资源课室，“三残”儿童入学率达80%以上。11

4、、2014年，留守儿童关爱服务试点单位将增至12所学校。12、棠下中学近三年优质普通高中学位招生名额分配到区域内初中的比例均在35%以上，超过省定标准。13、我区实行义务教育经费单列制度，将义务教育经费纳入公共财政预算管理。14、2013年，我区生均公用经费拨款标准为小学1000元/年、初中1200元/年，2014年初中提高至1600元/年，其额度均高于省定拨款标准。15、2009-2013年，我区教育专项资金中有50%以上用于扶持镇街学校和城区薄弱学校建设。中小学基建和校园改造工程总投资为4亿多元。其中，新建扩建校舍的学校达到21

5、所，新建扩建运动场21个。16、2011年9月，全区教师统一工资标准，全面实现“两相当”。农村教师每人每月另增加津贴100元。2010-2013年，我区提高教师工资福利待遇财政增加投入1.8亿元，2013年教师人均年收入约8.6万元。17、2011-2013年，我区义务教育学校教师培训经费支出合计1716.31万元。全区有27600人次参加各级各类培训。18、目前共有名师工作室19个（含省级6个），共有学员151人。19、我区每年安排200万元专项资金用于特色学校建设。目前，全区有16所学校特色学校，有特色项目93项，形成了“德育、

6、体育、艺术、科技、心理、环保”等“六大”教育特色。二、填空题（共26分，每空1分）1、（A）12月，成为江门市首个广东省推进教育现代化先进区。（B）提出创建全国义务教育发展基本均衡区，加快推进义务教育高位均衡、标准化优质发展，力争（D）率先在江门市基本实现教育现代化。A、2012年B、2013年C、2014年D、2015年2、我区（A）聘任了51名督学（含顾问12名）。（B）实施督导责任区制度，（C）调整督导责任区划分，实行督学挂牌公示，强化了责任督学挂牌督导和社会监督工作。A、2012年B、2013年C、2014年D、2015年3

7、、2011年至2013年，全区共有（A）名城区教师到农村学校支教。中小学校领导交流轮岗任职的共有（B）人，占领导总数（C）。目前，我区教师交流的人数比例达到（D），超过省的要求。A、333B、118C、25.2%D、8%4、2011年至2013年，我区获省级及以上批准立项的各类课题共（B）项，全区共有（A）人次获得市级以上教育科研奖励。教师在市级以上正规刊物发表的论文（C）篇。A、414B、64C、1685、我区小学适龄儿童入学率（A），辍学率为（B），小学毕业生升学率（A）；初中学龄少年入学率（A），辍学率均在（D）以下，初中户籍

8、生三年保留率均超（C）。小学巩固率：（E）。初中巩固率：（F）。A、100%B、0C、98%D、1%E、113.22%F、94.71%6、2011-2013年，我区共招聘新教师（B）名。2014年招聘新教师（A）名。义务教育学科教师配