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1、PEP小学英语语法表 PEP语法汇总一 名词复数的规则变化 构成法 例词 A.在一般情况下,词尾加-s book--books bed--beds B.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es bus--buses box--boxes dish--dishes watch--watches C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-es knife--knives wife--wives D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-s tomato--tomatoes photo--p
2、hotos E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es family--families city--cities PEP语法汇总二 现在进行时构成ing形式 构成法 例词 A.一般加-ing work--working study--studying B.以e结尾的词去e后加-ing live--living write--writing C.动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，
3、再加ing stop--stopping run--running swim--swimming begin--beginning PEP语法汇总三 一般现在时单三形式 构成法 例词 A.一般动词在词尾加-s help--helps make--makes B.以s,x,ch，sh，结尾的动词在词尾加-es fix--fixes teach--teaches wash--washes C.以o结尾的动词在词尾加-es go--goes do--does D.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i，再加-es
4、fly--flies study--studies carry--carries E.不规则变化 have---has PEP语法汇总四 一般过去时-ed形式 构成法 例词 A.一般动词在词尾加-ed cook--cooked play--played B.以e结尾的动词在词尾加-d live--lived C.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed fly--flied study--studied D.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed stop--stopped pla
5、n--planned E.不规则变化 swim–swam have--had F.be动词变化 am–was is–was are--were PEP语法汇总五 形容词比较级er形式 构成法 例词 A.一般直接加-er long--longer B.如果以-e结尾，直接加-r nice--nicer C.闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er big--bigger D.以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er. heavy--heavier 小学阶段没有强调比较级的不规则变化
6、 小学英语时态总结一、一现在进行时：bedoing动词+ing的特殊变化见附1Iameating.Heiseating.二、一般将来时：begoingtodoIamgoingtoeat.Heisgoingtoeat.三、一般现在时：主+动s动词+s的特殊变化见附2Ieat.Heeats.四、一般过去时：主+动ed动词+ed的特殊变化见附3Iate.Heate.附1：动词+ing的特殊变化1去e+ing:takingmakingcominghavingwritingdancing2双写最后一个字母+ing:runningswimming附2：动词+
7、s的特殊变化动词+es:goesdoeswatchesteachespasses附3：动词+ed的特殊变化do—didis/am—wasare—werehave—hadgo—wentread—readeat—atebuy—boughttake—tooksing—sangdance—dancedsee—sawget—gotleave—leftswim—swamstudy—studiedfly—flewsay—saidcome—camerun—rantell—tolddrink—drankfind—found附4：形容词比较级的特殊变化：big—bi
8、ggerthin—thinnerheavy—heavierfunny—funnier附5：代词的变化主格Iyouhesheitweyou
