2019年小学教师资格考试《综合素质（小学）》过关练习试卷A卷 附答案（新版）.doc

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1、2019年小学教师资格考试《综合素质（小学）》过关练习试卷A卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）。A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识2、下

2、列不属于行书的代表作品“三希”的是（）。A.《伯远帖》B.《兰亭序》C.《快雪时晴帖》D.《中秋帖》3、《资治通鉴》成书于（）。A.西汉B.东汉第13页共13页C.北宋D.南宋4、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是（）。A.可由李某所在单位给予处分B.可有李某所在单位给予劝诫C.可由当地人民政府给予行政处罚D.可由当地人民政府给予劝诫5、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案，陈老师的做法（）。A、不恰当，忽视主动发展B、恰当，注重个性发展C、不恰当，忽视全面发展D、恰

3、当，注重可持续发展6、下列选项所表述的内容，包含在“只有历经磨难，才会更深刻的明白人生真谛”的是（）。A．如果历经磨难，一定能更深刻地明白人生真谛B．只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛C．想要更深刻地明白人生真谛，就必须历经D．不想更深刻地明白人生真谛，就不必历经磨难7、单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当•斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的

4、另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。这段文字作者要强调的是（）。A．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误第13页共13页B．人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承C．人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用D．个人有追求自利的自由8、1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（）和自信心。A．写作能力B．写作兴趣C．写作技巧D．写作天赋9、坚持不懈∶半途而废（）。A.异口同声∶众说纷纭B.春

5、风拂面∶寒风凛冽C.提纲挈领∶优柔寡断D.万象更新∶因循守旧10、下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》11、《多宝塔碑》是颜真卿的（）作品。A.楷书B.行书C.草书D.隶书第13页共13页12、郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（）。A.政治理论知识B.文化基础知识C.学科专业知识D.教育科

6、学知识13、小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（）。A．善于因材施教B．注重学生的全面性C．善于激发学生的自信D．注重学生的差异性14、平时爱搞笑的小东儿次竞选班干部均落选了.对此，班主任应采取的恰当做法是（）。A.提醒小东低调做人，注意拉票B.建议小东放弃竞选，安于现状C.鼓励小东不要气馁，维续努力D.安慰小东顺其自然，随缘认命15、“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（）。A．拓宽知识

7、视野B．换位思考C．淡化教师角色D．消除刻板印象16、教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有（）。A.公正性第13页共13页B.稳定性C.内隐性D.广泛性17、下列不属于教师的权利的是（）。A．开展教育教学活动B．评定学生的．品行和学业成绩C．不断提高思想政治觉悟D．参加进修或者其他方式的培训18、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯

8、彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面发展，面向全体19、并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老