扬理想之帆圆大学之梦主题班会.doc

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1、《扬理想之帆，圆大学之梦》主题班会教案一、班会目的：1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，冲刺高考，圆大学之梦。二、班会形式：小品、演讲、互动、歌唱、宣誓等三、班会准备：主持人选择、相关歌曲、背景音乐及材料的准备、朗诵内容的选择黑板布置：黑板（前）：扬理想之帆，圆大学之梦-----高三（14）班主题班会四、班会地点：高三（14）班教室五、主持人：吴晗、

2、王国东六、班会内容：1、倾听老师心声（提前录制）2、朗诵：《相信未来》3、小品：《寻找理想》4、互动采访（播放照片、互动、K歌）5、朗诵：《飞吧，我们的高三》6、集体宣誓7、把愿望投入许愿瓶8、班主任总结七、班会流程：流程一：主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"扬理想之帆，圆大学之梦"主题班会的序幕。主持人（女）：理想是个诱人的字眼。主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人（男）：没有理想，就没有

3、坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：是啊，人生最重要的是朝什么方向走，那么此时此刻你有自己的方向吗？下面就让我们听一听老师的心声吧！（老师的内容）随机发挥。流程二：主持人（男）：理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。主持人（女）：那么下面就让我们听一听XX人为我们朗诵的

4、《相信未来》，相信通过这些诗歌大家一定会有所收获。大家掌声欢迎。（随机发挥）。相信未来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀　　我依然固执地铺平失望的灰烬　　用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的泪水　　当我的鲜花依偎在别人的情怀　　我依然固执地用凝霜的枯藤　　在凄凉的大地上写下：相信未来是呵!相信未来　　这是最温暖的手臂　　是啊!相信未来　　这是最迷人的色彩我要用手指——指那涌向天边的排浪　　我要用手掌——托起那太阳的大海　　我摇曳着曙光——那枝漂亮而温暖的笔杆　　用孩子的笔体写下

5、：相信未来我之所以坚定地相信未来　　是我相信未来人们的眼睛　　他们有拨开历史风尘的睫毛　　他们有看透岁月篇章的瞳孔　　不管他们对于我们这些腐烂的皮肉　　迷途的惆怅和失败的苦痛　　是给予感动的热泪、深切的同情　　还是给予轻蔑的微笑、辛辣的讽刺　　我坚信他们对于我们的脊骨　　那无数次的探索、迷途、失败和成功　　一定会给予热情、公正、客观的评定　　是的，我焦急地等待着他们的评定亲爱的朋友啊，坚定地相信未来吧　　相信不屈不挠的努力　　相信战胜一切的年轻　　相信永不衰竭的斗志　　相信未来，相信生命　　前程呵，一定光明　　未来

6、呵，一定美好　　生命呵，永远前进主持人（男）：正如这首诗歌所说，相信不屈不挠的努力，相信战胜一切的年轻，相信永不衰竭的斗志，相信未来，相信生命。把握人生，让自己的年轻发挥极致。主持人（女）：理想在哪里啊，理想在哪里。理想在咱们的小品里（唱歌形式）下面请欣赏小品：《寻找理想》。流程三：小品《寻找理想》表演者：流程四：主持人（男）：感谢同学们的精彩表演，现在我代表奥斯卡组委会颁布本年度最佳奥斯卡金像奖。（颁奖动作）主持人（女）：哎呀，不要开玩笑啦，我们还是言归正传吧。理想固然是美好的，但光有理想是不行的，要付出行动，因

7、为现实往往很残酷，下面让我们看一组图片。（图片1——悲哀）（图片2——大学）。主持人（男）：这些图片触动了你的心了吗?大家一定很想说出自己的内心感受吧!那么下面就请大家进行交流、讨论。.主持人（女）：好，下面让我们听一听XX同学的想法。（学生交流，包括歌曲《年轻的战场》表现想法）。主持人（男）：大家说好不好听啊！（找人继续表现pk）主持人（女）：理想有时候是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。主持人（男）：与理想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长。与理想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀女：为了我们的

8、理想，让我们一起飞翔。下面请欣赏散文《飞吧，我们的高三》流程五：   飞吧，我们的高三            　　初春的脚步，悄悄地从窗前走过，当我走出房间，迎着那丝丝轻微的春风，疲惫的身体异常舒适。哎！又将踏上一次漫长的旅行了，不知这次旅行会有多么的艰难，可我却不能退缩，那梦的呼唤，在彼岸轻声浮动。　　清晨，蒙蒙的细雨悄悄地洒落在这片安静的土地。　　校园的