班级作文周报.docx

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1、四(2)班作文周报《班级作文周报》寄语——四(2)班蔡老师第二期班级作文周报已经悄然来到,我和孩子们一起享受着每一期作文周报创作的快乐。班级作文周报,就是孩子们尽情释放自我,用文字表达自我的天地。孩子们怀揣着小作家的梦想。我和孩子们一起,在语文习作的道路上,一步一步丈量着自己的脚印,陪伴他们每个人打磨小作家的梦想。在这片作文的天地里,我亲眼见证了孩子们把阳光、温暖、成长、快乐……全都融汇成心中的雨露,浇灌着作文之花,让它仰望苍穹的姿态更加执着。对于班级作文周报来说,这里不仅是孩子们释放自我,吐露心声的乐园,更是他们崭露头角,绽放花蕾的园地。每当孩子们看到班级作文周报打印出来,一个个

2、早就翘首以盼,眼中充满了渴望。“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,正是这报纸上一篇篇小文章,道出了他们心中的大梦想。每每看到孩子们在静静地阅读时,我心激荡:我要在以后的日子里去慢慢咀嚼每个同学的文稿,去引导他们品析佳文,从每一篇作文中去快乐仿写,去缘事析理,去情感升华……孩子的心灵是纯洁的象征,像雪花一样纯洁,真希望我们每个人都拥有孩子们一样纯洁的心,划起童真童趣的船桨,停靠到属于他们的心灵港湾——班级作文周报,去嗅觉到这里的幽兰绽放,沁人馨香。回望班级作文周报创作的点点滴滴,孩子们都在为习作而努力。有的人付出了,有的人收获了,有的人感悟了。孩子们,请记住:我一直和你们在一起,我一

3、直陪伴你们左右,让你我一起向前走,用心体味写作的快乐,领略一路的烂漫芬芳。发现美丽可爱的悠悠这个星期天,因为天公不作美,一直下雨,不能去室外游玩。我还以为会过得很无聊。结果没想到,却是在卢佳欣家痛痛快快“泡”了一下午,而且还认识了一位可爱的悠悠。吃完中饭,来到卢佳欣家,第一个来迎接我的是卢佳欣还不满一岁半的小妹妹——卢佳恩,小名叫悠悠。悠悠长得很可爱,穿着可爱的背带裤,扎着二个可爱的小羊角辫,摇摇晃晃向我走了过来。我笑着对她说:“悠悠,干嘛呢?这么想我啊!”悠悠就“嗯!嗯!”地叫着,因为她还不会说话。阿姨对我说:“她想和你玩呢!”于是,我便和悠悠玩起了捉迷藏的游戏。一边躲一边想着藏

4、哪好呢?忽然想到她们家有个大浴缸,藏那最好了,又担心悠悠会找到猴年马月都找不到。于是我还唱起了歌,听到她走进的声音才停下。结果悠悠在我的提示下,不一会儿就找到了我。看到我的瞬间,她忽然咧着嘴对我笑,高兴极了。接着,我们继续玩捉迷藏。有时我躲在墙角,有时躲在衣柜,有时躲在窗帘后面,有时还躲到沙发后面。悠悠每一次都能找到我,而且我都会夸她:“悠悠真棒!又找到姐姐了,姐姐好喜欢你哦!”后来玩累了,想着去卢佳欣房间把门关上,这样她就找不到我了,终于可以让我歇会了。直到后来卢佳欣叫我玩平板,才又被悠悠发现。这时我才知道,原来她一直都在找我。我当时好感动而且还有点不好意思。悠悠很可爱而且还很善

5、良。我在她家玩时,有一次不小心摔了一跤,脚破了点皮,她晃悠悠跑过来还帮我吹气呢!我笑着说:“悠悠,你这样吹就以为姐姐不痛了,是不!真是个善良的小天使啊!”怎么样,悠悠是不是很可爱啊!美丽的梅花星期六早上,我和妈妈在遗爱湖公园里晨跑。跑着跑着,我和妈妈看见了好几棵树上绽开了梅花……看着梅花,我不禁想起了王安石《梅花》中的诗句;“墙角数枝梅,凌寒独自开。”我和妈妈被美丽的梅花吸引了,停下了脚步,细细地欣赏这里的美景。来这里看梅花的人越来越多,到处挤满了看梅花的人。我小心翼翼地向梅花树走去,不忍踩坏落到地上的梅花花瓣。到处是盛开的粉色梅花,地面上也落满了粉色的花瓣,像铺了一层粉色的地毯一

6、样。空气中散发着梅花的清香。我站在梅花的前面,让妈妈给我拍照留影纪念。许多人们站在桃花树下,也许是在细看花瓣,也许在细闻花香。我听说梅花也称报春花,因为当它盛放的时候,便是冬天的结束,春天的来临。梅花开了,花瓣落了,它要告诉我们,冬天快过去了,春天即将来临。雄鹦鹉它头上戴一顶绿色的帽子,脖子上系着一个围巾,尾尖儿染了一抹黄绿色,琥珀色弯弯的嘴闪闪发亮。没错,它是一只雄鹦鹉。这是一只自命不凡的雄鹦鹉,高傲得不可一世。曾经与它同笼的雌鹦鹉,看上了它那像用猪油擦过的翅膀与尾尖。可这只高傲的鹦鹉不知怎么的,不愿与雌鹦鹉交尾。有一次,雌鹦鹉困了,钻进洞里呼呼大睡,它居然用尖利刺耳的声音叫唤,

7、并将雌鹦鹉扯出洞外••••••在吃饭时,只要雌鹦鹉在食槽,它就从雌鹦鹉身上叼下一片羽毛。从此,它们不再同笼。一天,我路过这儿,听到了我最喜欢的摇滚乐。雌鹦鹉用翅膀拍打自己的脑袋,跳来跳去;它却像跳迪斯科一样摇头晃脑,脚有节奏的踏踏,跟摇滚明星差不多。这只雄鹦鹉还真是有艺术家的派头。我越来越喜欢它了。这只雄鹦鹉还是挺有趣的。我喜欢这只个性十足的雄鹦鹉。心语心愿第二期妈妈,我想对您说妈妈,我想对您说:“我长这么大,从来没有一个人真正地回家,您知道吗?”我已经忘记了我对您说

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