班级守则规范学习活动总结.doc

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1、学守则规范学习活动总结为加强学生良好行为规范的养成和思想道德品质的提高,促进今后德育工作的顺利、有效、深入、持久、广泛地开展，我级开展了以《中学生日常行为规范》为主要内容的养成教育活动，促进学生养成良好的行为习惯，特别针对学生在得道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面存在的问题做到狠抓、严管和讲解教育，取得了较好的成绩。一、取得的效果1、大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够认识到以前思想行为的不足。对社会公德、家庭美德都有了正确的态度和看问题的方法。正确的引导学生遵守社会公德，尊老爱幼

2、，热爱专业，并且端正了学习态度，树立起班级的良好的学习风气。2、不文明行为减少，同学们能认识到精神文明的重要性，提高自身素质。并且同学们能使用健康文明语言，生活朴素大方，有了新的精神面貌。3、遵守行为规范、纪律，学习习惯得到改善，学习兴趣有所提高。学习态度端正、大多数同学能按时完成作业，珍惜学习时间，增强了知识的运用能力和创新能力，学习效果较好。二、形成机制，探索有效措施1、做了很好的宣传发动活动，形成了各班级和个人的教育宣传模式，责任明确。以年级督促班级，班级制约个人的行为方法，开展活动。2、建立了一套较为科学

3、的规章制度，并分为三类A：规范性制度：如要求学生行为规范，学生礼仪、礼貌规范，学生风纪道德规定，学习行为、课堂常规等。B激励性制度：如文明学生评比等。C约束性制度：如《学生一日行为规范》。这些制度的建立增强了活动实施的实效性。3、从细入手，落实到位。班主任深入学生，和学生进行及时的交流。使同学们的意见、建议、想法等得到及时地反馈。4、组织系统活动，充分调动同学们的积极性，开展活动。如行为规范班会等。三、需进一步完善的问题此项活动取得了较好的成绩，但仍有不足，还需要我们进一步加强和完善。如，宣传范围不够广泛、个别同

4、学积极性不高等。通过这一系列的活动，同学们在道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面较以前都有了很大改善，取得了很好的效果。石莱中学六级部2017.9