奥鹏网小国数学国培0101研修日志.doc

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1、《中小学教师专业标准（试行）》研修日志——桐梓县复兴小学王良敏2012年9月，我参加了奥鹏远程教育中心举行的贵州省农村中小学骨干教师远程培训项目的“国培计划”，当我第一次打开网站，第一次聆听专家的远程视频讲座，不禁令人有茅塞顿开的感觉。在第一模块的学习中，顾明远教师就《中小学教师专业标准（试行）》进行了解读。整个模块分为五个部分：20世纪下半叶以来的教育的变革、教师专业化和教师教育变革、教师专业标准、教师专业标准的特点及教育变革要求教师教育的变革。在这一章节的学习中，对我感触最深的是第四讲第三节的内容：强调师德，把师德放在专业标准的首位。首先，要有

2、爱。家长把孩子交到我们的手中，是相信我们也能像他们自己一样爱他的子女，会把学生当成自己的孩子一样关心他、帮助他、教育他，让他的子女能成为一个有用的人。其次，“我相信”。对待学生，我们每一位教师都要做到“我相信”!相信什么？相信每一个孩子都是天才，都是热爱学习的好孩子，都是太阳底下最灿烂的花朵。不是吗？第三，会尊重。可能有的老师觉得，小学生年龄小，只要要求严格了，他的学习就好了，老师说什么他就做什么，不会走进孩子的内心世界去理解孩子。其实，再小的孩子他也有尊严，我们的教育不是培养成绩好的机器人，而是教会每一个孩子学会思考、学会生活。所以，我们要了解他

3、们的需要，理解他们的想法，丰富他们的内心世界，让他们从小就有尊严地成长着。第四，懂沟通。一位好的老师，他上课一定是很轻松的，因为他只是引导学生学习。而要引导学生能很好地学习，重点就是要多与他们进行沟通，了解他们的疑惑、理解他们的错误、尊重他们的夸张、支持他们的幻想。只有这样的师生互信，才能打造出愉快学习的氛围。至此，通过学习，经过思考，我也在专家的讲授中有所收获，我也将会把我的思考用到我的教学过程中，检验我的研修成果。