2014年信息技术运用能力提升工程项目学习.doc

《2014年信息技术运用能力提升工程项目学习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年信息技术运用能力提升工程项目学习研修计划个人来宾市武宣县教师进修学校附设小学刁青华刚参加完网络研修与校本研修的整合项目，马上又开始了信息技术运用能力提升工程的项目学习，对于我个人来说，机会难得，因为，通过网络能面对面听专家讲课，还能够与更多的优秀教师交流，吸取他们的宝贵教学经验，“国培”给我提供了提升自我的平台，感谢中国教师研修网。针对我个人情况，特作出以下计划：一、自我分析根据能力测评分析，使我清楚地了解到自身优势和不足，在信息技术飞速发展的今天我们的生活方式，学习方式，教学方式也随之发生了重大的变革，作为教师，要与时俱进，具有主动探索

2、和运用信息技术变革学生学习方式的意识，学会运用现代信息技术服务于教学，优化教学方法和教学课堂实现信息技术与教学的融合。二、目标通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显著的提高。转变观念，提高思想认识。（2）观看视频课，结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学教育中应用能力。（3）学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。（4）对新的教学模式，微课，慕

3、课，翻转课堂有进一步的了解，学会制作微课，尝试翻转课堂，学习现代化的教育网络知识，不断构建、丰富自己的知识结构。（5）了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持。在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。专家说得好：一个人走得快，一群人

4、走得远。在研修的路上，我们需要团队的力量，携手共进，集众人之智慧。熟悉运用信息工具，组建自己的团队，寻找突破口，树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。