解方程课件(例1).ppt

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1、解方程（例1）五年级数学2.判断下面那些是方程。(1)a+24=73(2)4x<36+17(3)234÷a.12(4)72=x+16(5)x+85(6)25÷y=0.61、提问：什么是方程？复习(是方程)(是方程)(是方程)含有未知数的等式，叫做方程。1、下面的式子中是等式的有()是方程的有(　　　)①36＋x>40②3×8=24③x÷7.8=0④4×5－3x=2⑤X+8=76÷4⑥3x＋25②③④⑤③④⑤2、等式两边同时加上或减去（），左右两边仍然相等。3、等式两边同时（）或（）同一个不为0的数，左右两边仍然相等。4根据等式性质在（）里填运算符号和数。x-15=60x-15+15=

2、60()()x+27=49x+27-27=49()()同一个数乘以除以+15-27X个9个x+3=9x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3=9x=-3-36x+3-3=9-3x=6解方程：x+3=9解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。也可以根据加减乘除法各部分之间的关系来解。方程的解和解方程有什么区别？“方程的解”中的“解”是名词，指能使方程左右两边相等的未知数的值，它是一个数值；“解方程”中的“解”是动词，指求方程解的过程，是一个计算的过程。你知道吗？x=6是不是正确答案呢？验算一下。x+3=9解：x+3-3=9-3x=6检验

3、：方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。小结：以后解方程时，要求检验的，要写出检验过程；没有要求检验的，要进行口头检验，要养成口头检验的习惯。力求计算准确。解方程。x－63＝36问题：1.你能运用等式的性质解这个方程吗？2.为什么这次方程两边要加上同一个数？根据是什么？3.为什么加63呢？x－63＝36解：x－63＋63＝36＋63x＝99如何检验？检验：方程左边=x-63=99-63=36=方程右边所以x=99是方程的解。小结：解方程的步骤：第一步：先写“解：”。第二步：方程左右两边同时加或减一个相同的数，使方程左边只剩X，方程左右两边相等。第三步：求出X的

4、值。第四步：检验。填空:1.含有未知数的(),叫做方程。2.使方程左右两边相等的(),叫做方程的解。3.求()的过程叫做解方程。等式未知数的值方程的解练一练一、填一填：（1）x+19=21解：x+19-（）=21-（）x=（）19192（2）x-12=6解：x-12（）=6（）x=（）++121218考考你！填空题X+3.2=4.6X+3.2○（）=4.6○（）X=（）－3.23.2－1.4归纳总结：1.使方程左右两边相等的未知数的值，叫做()。2.求方程的解的过程叫做()。3.应用()，可以解方程。解方程是要注意：1.2.方程的解解方程等式的性质解之前写一个解字。等号要对齐。解方程

5、：1、X-2=15解：x-2+2=15+2X=17检验：把x=17代入原方程x-2=15，左边=15，右边=15，所以，x=17是原方程的解。X-2=15X+3.2=4.6X-1.8=4解方程：解:X＋3.2－3.2=4.6-3.2X=1.4检验：方程左边=X+3.2=1.4+3.2=4.6=方程右边所以，X=1.4是方程的解。解:X－1.8＋1.8=4+1.8X=5.8检验：方程左边=X-1.8=5.8-1.8=4=方程右边所以，X=5.8是方程的解。努力吧！判断题（1）X=3是方程5x=15的解（）。（2）X=2是方程5x=15的解（）。考考你的眼力能否帮他找到错误的所在？X+1

6、.2=4X+1.2-1.2=4-1.2X=2.8X+2.4=4.6=4.6-2.4=2.2（1）（2）√×4、解下列方程前两个检验。X+19=21x-24=15X+1.2=4 X-3.2=4.6我最棒!后面括号中哪个是X的值是方程的解？（1）X+32=76（X=44，X=108）（2）12-X=4（X=16，X=8）猪：75kg狗xkg羊25kgX+25=75数学藏于生活中解：X+25－25=75－25X=50降价促销：MP3和CD随身听你喜欢哪一种？根据选择列方程计算现价。现价：X元优惠：150元原价：420元现价：X元优惠：450元原价：830元X+150=420x+450=83

7、0判断：（1）等式就是方程。（）（2）含有未知数的式子叫做方程。（）（3）方程一定是等式，等式不一定是方程。（）（4）x=0是方程8x=0的解。（）（5）方程的解和解方程的意义相同。（）√√╳╳╳判断对错1.含有未知数的算式叫方程.()2.方程是等式.()3.等式是方程.()4.方程3.5y=0,Y的值是没有的,所以3.5y=0没有解.()5.x=0是方程.()6.”2x+6.2x-16”这个式子是方程.()7.方程5x+49=12x可以整理成12x-5x