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时间:2020-03-14
《《大雁归来》教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《大雁归来》教学反思1、本节课分为“说、品、读、写”四大板块,并命名为“课堂比试展才华”形式新颖,教学思路清晰。一切从学生的发展出发,让学生真正成为课堂的主人,使学生能读、敢说、善写,使学生在愉快的课堂气氛中动口、动脑、动手解决问题。2、执教本节课,我注意了让学生多读多说,效果不错。在教学中,我首先解决了读这一环节,在课前预习、课堂上整体感知课文的基础上,让学生品读优美的语句和段落,学生自然有感悟,有了感悟,学生就会乐意说,课堂气氛就活跃了,自然激活学生思维。3、这节课,我将竞争引入课堂。如:“检查预习闯三关”、“课堂比试展才华”,让学生在竞争中取长补短,在活泼而
2、积极的课堂教学氛围中不断完善自我,在同学的鼓励与教师的赞美中增强学习的自信心。4、这节课在尽量展现学生才华的同时,也注意了让学生在合作中探究解决问题,让学生在自主合作中思考、体验、感悟、发现,享受成功的快乐。学生不仅在“读”“说”“品”中合作,在“写”中也合作,而且还合作表演,合作贯穿整堂课。合作的形式多样,一切从学生的需要出发,不能为合作而合作。这节课,学生有疑问能自主合作,不需要老师安排,这才是一种可喜的现象。5、本节课的不足之处也有很多。让学生合作写《大雁与西亚虎的对话》,学生写得不错,可从学生的表演来看,学生的表演不投入,无动作,表情也不合适,这与老师的指
3、导不到位有关。课堂最后的小结是教师总结的,如果有学生完成,让学生谈谈学完本节课感受,效果会更好。
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