《工业机器人应用》教案.doc

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1、教案编号：QD-751b-19版本：A/0流水号：课程名称工业机器人应用授课班级16机电、16工业机器人课题工业机器人认识及系统的组成章节项目一授课方式任务驱动、理实一体授课时间第一周课时2授课教师教学目标传授课程内容知识，使用PPT讲解及视频播放，举例子来解释说，使学生容易掌握技术内容分析工业机器人介绍及认识；机器人的大概范围应用；工业机器人的系统的组成教学重点掌握工业机器人的系统的组成教学难点掌握工业机器人的系统的组成教学过程1、组织教学：师生相互问候，点名，管理课堂纪律（3分钟）2、复习导入：观看

2、视频（5分钟）3、教学内容与重点难点讲解：（45分钟）4、课堂练习：（25分钟）5、总结：总结两节课学习的内容，让学生对知识有一系统认识。使学生明确所学内容，加深记忆与理解。（7分钟）6、布置作业：（5分钟）课后纪要授课教师：审阅签名：提交时间：审阅日期教学内容组织教学：师生相互问候，点名，管理课堂纪律。复习导入：观看机器人“足球赛”吸引学生的注意力，引入本课程以及本章节课程内容的学习。教解：一、学习任务分析在老师的指导下，学会如何区分机器人品牌，理解机器人系统组成。二、学情分析具有基本的分辨能力，能够

3、正确，会正确分辨出机器人的类型，熟悉机器人系统的组成部件三、学习目标1.熟悉机器人及其发展；2.理解机器人系统组成部分；3.掌握机器人技术应用；4掌握安全操作注意事项，使学生安全文明操作意识；四、教学策略教学活动1:对学生进行工业机器人介绍、机器人一般应用教学活动2：工业机器人系统的组成五、教学环境及资源准备1.教学场地：2101工业机器人实训室；2.设备：多媒体投影仪；3.学习资料：学习题内容、视频、网络资源等。六、教学过程教学活动一：对学生进行工业机器人介绍、机器人一般应用教学目标：1.通过各种途径

4、搜集资料2.对教材内容熟悉及解化3.收集资讯制定工作计划教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图新课导入引入：展示工业机器人图片,及机器人应用市场PPT引出机器人的神秘，使学生进行探索学生认真观看，细心了解由浅入深明确任务.1、通过PPT了解工业机器人2.学生讲解工业机器人的由来3.请学生说一说最常见得机器人有哪几种通过PPT解释任务的内容和要求，提示学生如何攻破讨论的问题，解答学生的咨询及问题听清、理解老师所布置的任务，查找资料，总结讨论结果通过讨论、提问的方式可以让学生更加充分的理解所学内容收集资讯

5、制定工作计划1.查阅资料2.制订工作计划引导学生搜素资料，组织学生进行演说与交流，总结主要的知识准备。学生上网搜索相关资料，熟悉资料，自主学习，讨论信息及汇总，整理信息，回答其他学生和教师的质疑，提出完成任务的困难。锻炼学生查阅资料能力自主学习能力填写工作页,展示与评价完成相关工作页,班内自评、学生互评、和教师点评组织填写,做展示与评价完成相关工作页,学生进行课件的感说交流表达能力和团队协作能力教学活动二：工业机器人系统的组成教学目标：1.通过各种途径搜集资料及上网查找2.对视频及PPT深度化了解3.经

6、过教科书的理解4.使学生对工业机器人进一步了解教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前准备清点人数，由专业负责人汇报班人数。参考班级与到学生活跃度，营造良好课堂气氛。填写日志、宣布上课、做好记分负责人清点人数向老师汇报新课导入旧课的复习提问从简单入门引入：展示工业机器人的系统图片及PPT视频引出工业机器人的系统组成部分及作用，使学生认真掌握认真观看，细心学习及做笔记授讲任务1、通过PPT了解机工业机器人的系统组成2、讲解工业机器人的系统每个部分原理通过PPT解释任务的内容和要求，提示学生如何理解工业

7、机器人系统组成及选择，解答学生的咨询及问题听清、理解老师所说的技术参数内容，做好笔记通过讨论、提问的方式可以让学生更加充分的理解所学内容填写工作页,展示与评价完成相关课题内容进行学生对内容的了解以及相关信息提问组织笔记，记录及余闲时间观看完成相关笔记，进行个人内容自评交流表达能力和技术了解能力七、教学评价设计教学活动1:对学生进行工业机器人介绍、机器人一般应用教学评价设计1.通过各种途径搜集资料2.对教材内容熟悉及解化3.收集资讯制定工作计划教学活动2：工业机器人系统的组成教学评价设计1.通过各种途径搜

8、集资料及上网查找2.对视频及PPT深度化了解3.经过教科书的理解4.使学生对工业机器人进一步了解布置实训任务：熟悉工业机器人的系统的组成巡回指导：指导学生进行按照要求安装；指导学生进行直观检查及通电测试；指导学生清理现场；结束指导：1.施工项目验收检查、验收。2.工作总结与评价学生对工作成果的展示、评价，教师点评学生语言表达的规范性、评价学生的工作成果。小结：区分机器人品牌，理解机器人系统组成作业：完成课堂任务教案编号：QD-751b-19