《做个百数表》教案2.doc

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1、《做个百数表》教案教学目标：1、在百数表上认识100以内的数。2、在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。3、培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。教学重点：理解百数表上行和列的编排规律。教学难点：能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。教学过程：一、创设情境，自主探索数学王国开运动会了！数娃娃排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些数娃娃是怎样排队的？方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？我们一起来学习隐藏在数娃娃方队中的秘密吧！二、小组合作，探

2、索规律1、分组观察。这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！现在请你们来找一找，看看表里藏着什么秘密。小组合作讨论。2、交流表上的数。看着这个表，你有什么问题？能看到哪些有趣的排列？选一排读一读。（可以选横排，也可以选竖排）横看有什么规律？竖看有什么规律？斜看有什么规律？从左往右横着看：每一行横着的数的个位都是1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。从上往下竖着看：每一竖行的数的个位上的数都一样，十位上的数是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。从左上往右下斜着看：每一斜行的数的个位上的数和十位上的数都比前一个数对应数位上

3、的数大1（100除外）。55的前一个数是多少？后一个数是多少？谁还想考考大家？你还发现了什么？小结：通过探究，发现了百数表上行和列排列的一些小秘密，每行都是挨着次序排列的，从左往右依次大1。每列也是依次排列的，但它的次序是从上往下依次大10。3、大家在百数表里发现了这么多秘密，真棒！这里有一些“魔力框”，大家仔细观察，在“魔力框”中你还会有新的发现的！课件出示：用三种不同形状的图形分别在百数表中框出几个数，要求读一读，并找一找这几个数之间有什么联系，在小组里交流。（出示带一个数的框）你能按照百数表，猜出框里另外的几个数吗

4、?三、巩固深化，应用拓展1、小熊写门牌号。比一比，看谁写得又快又好。2、“练一练”第3、4题。要求学生先独立完成，再小组交流。3、游戏：猜猜我是谁。规则：在百数表上用用圆片盖住一些数，猜一猜圆片下面是什么数。可以一次猜一个，也可以一次猜几个。要求说出猜测的理由。四、课堂小结这节课小朋友们有哪些收获？