幼儿园安全教育-安全标志作用大.docx

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1、《安全标志作用大》教学设计一、活动目标：　　1.认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。　　2.知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。　　3.自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。二、活动准备：　　1.多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。　　2.事先让幼儿收集有关的安全标志。　　3.每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。4.画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

2、三、活动过程：　　找安全标志：　　1.激发幼儿的学习兴趣：　　教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？　　2.提出问题，请幼儿思考：　　（1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？　　（2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？　　（3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。　　议安全标志：　　1.幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？　　2.讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？

3、小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？　　3.议一议没有安全标志的危害：　　（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。　　（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。　　4.游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志：　　1.想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情

4、，应该怎样做。　　2.请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。四、活动延伸：　　幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。