小班美术《画线线》.doc

《小班美术《画线线》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班美术《我的本领大》一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。2.能大胆选择不同的色彩作画，体验绘画的乐趣。二、活动准备：1.幼儿已有画横线和竖线的经验。2.课件，背景音乐等。3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸，蜡笔。三、活动过程1.教师：“今天，有些小动物要来做客，他们还带来了自己的本领，让我们看看都有谁？”幼儿回答：有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。（逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领，做空练习各种线条。）教师：小朋友们真厉害，都认识这些小动物，这些小动物都有很了不起的本领，请小

2、朋友们来向他们学一学。（1）课件出现小蜗牛：“这是谁？”“它有什么本领呢？谁来猜猜看”（幼儿猜一猜）教师：那我们请小蜗牛来告诉大家。（播放录音，点PPT）“谁听清楚了，来告诉大家。”教师：原来呀我们的小蜗牛会画横线，（点PPT）我们一起来跟小蜗牛学一学吧。（集体做空练习画横线。引导幼儿说：小蜗牛，爬呀爬，爬条横线直又直）（点PPT）我们再来试一次，一边说一边画。（2）课件出现小蜘蛛：“这是谁？”“它有什么本领？谁来猜猜看。”教师：我们也请小蜘蛛来告诉大家，听清楚了来告诉我。（播放录音，点PPT）教师：原来小

3、蜘蛛会画竖线，（点PPT）小朋友们是不是也会画竖线呀，我们也来试一试。（集体做空练习画竖线。引导幼儿说：小蜘蛛，会吐丝，画条竖线长又长）（点PPT）我们小嘴巴说一说，再画一次。（3）课件出现小鱼儿：“小鱼来了，我们听一听小鱼有什么本领。”教师：小鱼会干什么呀？幼儿回答：在波浪里游。教师：原来小鱼会在波浪里游泳。（点PPT）我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。（师幼一起游）我们来看看小鱼画的什么线（点PPT）。幼儿回答：波浪线。教师：我们跟着小鱼一起画一画波浪线，小嘴巴跟着老师说一说。（集体多次做空练习画波浪线

4、。引导幼儿说：小鱼儿，爱游泳，波浪里面游啊游）我们跟小鱼比一比，是我们小朋友画得好，还是小鱼画得好。（再次画一遍）（4）课件出现小蝴蝶：“瞧，谁来了？”——小蝴蝶。教师：那我们请小蝴蝶告诉大家他的本领是什么。（播放录音）原来呀，我们的蝴蝶会跳弹簧舞哦。我们请小蝴蝶跳给大家看（点PPT），我们也来跳一跳弹簧舞吧。(集体多次做空练习画弹簧线。引导幼儿说:小蝴蝶，爱跳舞，弹簧舞呀真漂亮）跟着老师说一说，画一画。（点PPT）教师：小蝴蝶跳的这个线呀叫弹簧线，我们看看这两条弹簧线一不一样啊——不一样。哪里不一样？——

5、一条圈圈在上面，一条在下面。小朋友观察的真仔细，那我们在来学一学小蝴蝶的本领，画一画弹簧线。“往前走，绕一圈，再往前走，在绕一圈。小朋友们学会了吗，我们请小蝴蝶再跳一次弹簧舞给大家看一看。（点PPT）2.幼儿作画，老师巡回指导。（1）教师：“小动物的本领真大，他们都想把自己的本领展示给好朋友看，（点PPT）我们的小蝴蝶想去蜘蛛家，他可以走什么线线呀？——弹簧线。小朋友真棒，那老师请一个小朋友上来试一试。你可以选择自己喜欢的颜色来画（幼儿上前黑板上画）我们的小蝴蝶还可以去谁家做客呀？——小蜗牛。那她走什么线去

6、小蜗牛家呢？——弹簧线。老师再请一个小朋友来试一试，选择自己喜欢的颜色。那蜘蛛想去蜗牛家该走什么线呢？——直线。请小朋友来画一画。教师：我们小朋友是不是也想来试一试呢？现在请小朋友为你们的小动物挑选喜欢的颜色，带着他们去别的小动物家做客吧。（每人一张纸，挑选不同颜色）（2）幼儿绘画，教师巡回指导。鼓励幼儿尝试绘画多种线条。3.展示交流。教师：请画好的小朋友把画拿到前面来。教师：我请一个小朋友来说一说你画的。你的小蝴蝶去谁家做客了呀，他走得什么线呢？用的什么颜色啊？（两个到三个提问）教师：我们的本领学完了，小

7、动物们也累了，想休息了，等下课的时候啊，我们小朋友也去找自己的好朋友比一比谁的本领大好不好？