中班语言《大灰狼开心了》.doc

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1、中班语言《大灰狼开心了》活动目标：　　1．理解故事内容，知道做错了要想办法补救就会使自己快乐起来。　　2．初步懂得人的心情变化与表情变化。活动准备：1.大灰狼图片；高兴、伤心、愤怒时大灰狼的表情图、三幅图片。2.PPT课件。3.各种表情的图片。4.画纸、画笔。活动过程：一、出示大灰狼图片，引题。　1.今天我们班上来了一位新朋友，看看是谁？”（教师出示大灰狼图片）　2.教师单个出示依次大灰狼的表情图，问：他怎么了？(开心、伤心、愤怒表情图片)从哪儿可以看出来？(嘴，眼睛，眉毛等)　　3.谁能说说大灰狼为什么会这样呢？猜猜看！(幼

2、儿自由发挥)小结过渡：大灰狼怎么一会儿高兴、一会儿愤怒、一会儿伤心这里面藏着一个好听的故事呢，让我们仔细来听。二、分段欣赏故事、理解故事内容，感受大灰狼心情的变化。　　1．讲述故事第一段。　　问：大灰狼在家里看书时，听到鸟妈妈的歌声，他的心情是怎么样啊？(不好、愤怒、生气、烦)师：那我们给大灰狼选一个合适的表情好不好啊？(教师出示三个表情图供幼儿选择)师：“老师要请一位小朋友上来模仿一下大灰狼的表情！”（请幼儿个别模仿）　　师：“鸟妈妈飞走了你们觉得会发生什么事情？”　　2．讲述第二段故事。　　师：“大灰狼听到谁在外面哭啊？”

3、那这时他的心情怎么样啊？”(伤心后悔)　　师：“那他为什么也哭了呢？”(后悔了，伤心了，小鸟哭了)　　师：“你们说说伤心的表情是怎么样的啊？”(嘟着嘴、低着头、眼睛很伤心)　　师：“现在我们还是要给大灰狼选择一个合适的表情，你们说选哪一个啊？”　　师：“伤心了会做什么事自己开心起来？”　　师：“小朋友有这么多的办法，那你们猜大灰狼会怎么办呢？”　　3．听故事最后一段故事。　　师：“大灰狼是怎样弥补自己的过错的啊？”(悄悄的滑下大树、悄悄的回到家中、静静的等待着鸟妈妈飞回来)　　师：“那鸟妈妈回来了吗？那这时大灰狼心情又是怎么样

4、呢？”(变开心了、心情好了)那我们为大灰狼选一个合适它现在的表情吧！(幼儿选择开心的表情)　　师：“我们来学学大灰狼开心时候的样子吧。”（幼儿模仿）那我们开心时除了笑可以有什么动作呢？(欢呼、跳跃、手舞足蹈)三、梳理故事情节，有序排图讲述。1.师：“老师把刚才的故事画下来了，一起完整欣赏故事。（观看PPT，完整讲述故事）师：“—大灰狼脸上的表情为什么会有那么多的变化？(因为他的心情一直在变化，一会愤怒、一会儿伤心、一会儿又开心了)小结：“哦！原来我们脸上的表情是随心情而定的。我们心情烦躁时，脸上的表情是愤怒的。我们心情不好时难

5、过时，脸上的表情是伤心的。我们心情很好很开心时，脸上的表情也是笑嘻嘻的、很高兴的。　　四、做表情图。1.出示大灰狼的三种表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、愤怒时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。2.请幼儿说说还知道什么表情。师：“除了我们刚才知道的开心、伤心、愤怒表情以外，我们还有什么表情？”老师这里也有很多的表情，我们一起来看看吧。（教师出示各种表情图片）(害羞的、害怕的、疲倦了想打瞌睡的、惊喜的、饿了想吃东西的…)3.引导幼儿按自己的意愿绘画表情图。师：“那请你们画出你们知道的表情图吧。