中班幼儿一日活动时间安排表.doc

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1、中班幼儿一日活动时间安排表时 间          内容安排                          工作提示7：45—8：15             游戏课程 来园接待                                     自选游戏 ★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、  情绪和需要。                                                    ★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。8：15—9：00          运动游戏  户

2、外游戏                                    器械运动  ★ 关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。                                                    ★ 善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。                                                    ★ 提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。9：00—9：45         生活课程                  

3、 游戏课程 盥洗、早点                                  区角游戏   ★ 创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。                                                   ★ 重视幼儿自我服务能力的培养。                                                   ★ 根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。                                          

4、         ★ 让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。                                                    ★ 在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45—10：15     学习课程 学习活动     ★ 教师做好课前准备工作。                                                    ★ 关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机

5、结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。10：15—10：55                 运动课程                 游戏课程 玩沙、种植、涂鸦、各专用活动室活动 ★ 注重在活动过程中的保育工作。                                                  ★ 注意活动应做到高密度，低强度。                                                  ★ 根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。    

6、                                              ★ 让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。                                                  ★ 在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：55—15：00     生活课程 午餐、散步                 稚语心声、睡前故事、午休、午点 ★ 根据不同幼儿饮食情况给予指导。      

7、                                          ★ 在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。                                                ★ 积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。                                                 ★ 加强幼儿午睡的巡视和护理。15：00—15：30   特色课程 特色活动     ★ 教师做好特色活动前准备工作。    

8、                                            ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。15：30—16：00      运动课程 户外散步                               大型器械                                户外游戏   ★ 注重在活动过程中的保育工作。