zxb实习基地建设总结.doc

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1、实习基地建设年度工作总结(2016-2017)实习基地是建筑艺术院校教育教学过程的重要组成部分，是把学生培养成为高技能应用型人才不可缺少的重要实践环节。实习基地建设直接关系到实践教学质量，对于技能型人才的实践能力和创新能力的培养有着举足轻重的作用，是实现风景园林培养目标的重要条件之一。为了进一步加强和规范实习基地建设和管理，从2016年到2017年风景园林教研室在学校的领导下，积极有效的开展了一系列工作，狠抓落实，取得了丰富的成果，进一步有力地推动了我专业实习基地的建设。一、实习基地建立情况为推进以“校企合作、工学结合

2、、顶岗实习”为核心的人才培养模式与课程体系改革，通过一年半的建设，建成专业实习、实训基地共3家。并采用了专业教师负责制，负责实习实训基地的建设、管理、使用。序号基地名称123二、建设主要成效1．为课程开发提供了资源基地在实习实训基地建设过程中，采用了专业教师负责密切联系企业，进行实习实训基地的建设，在建设过程中专业老师与企业兼职老师合作，进行了相关课程的开发，学校专任专业课教师由于有了企业的参与、有了企业兼职老师的参与，真正使教学贴近了项目生产的实际。企业在生产过程中出现的问题也成为了教学的内容，而且在实习实训教学过程

3、中的项目也曾在学校专业课程教学中涉及的内容，学生实习实训的效果更好，学生学习也兴趣盎然，确实起到了提高教学效果的作用。由于专业老师在实习实训基地过程中，密切与企业合作，企业的资源成了老师1教学内容、项目、案例源源不断的来源，教学内容生动、贴近真实生产，而且教学内容可以根据企业的生产情况进行不断的更新，让教学内容成了生产中活的材料，也为专业课程的项目化教学改革奠定了良好的基础。2．运行管理机制有创新风景园林专业在实习实训基地建设过程中，注意基地运行管理机制建设，为建立稳定运行的实习实训基地，保障实习实训教学效果好质量高，

4、在校企联盟平台下，由专业直接与企业进行实习实训基地的建设。在建设的过程中校企共同负责，实现利益共享、相互支持配合的互惠互利机制，资源共享、基地共建机制，管理机构共建、基地运行共管机制。具体作法是校企双方共同成立基地实习实训管理中心，制订各岗位职责，各司其职，校企及时相互沟通，保障基地建设与运行的顺利进行。教研室负责实习实训计划实施专业教师具体操作机制，经费保障机制，实习实训项目化制度，实习实训基地考核评价机制。一、努力方向风景园林专业有行业校企联盟合作企业多家，但目前还只有3家为本专业校外实习实训基地，为扩大专业为联盟

5、内企业服务面，专业要继续努力建立更多的实习实训基地，计划今后在行业校企联盟内不断增加校外实习实训基地，按校外实习实训基地建设标准进行基地建设企业选择，有计划有步骤的进行基地建设，实现建设一家、稳定一家，切实服务专业教学，让更多学生通过实习实训找到自己的舞台。二、附录（合同）1