2013年班组建设工作思路.doc

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1、2013年班组建设工作思路及工作安排为进一步促进矿井班组建设规范化管理、标准化建设，不断增强班组组织的执行力、凝聚力、战斗力，全面提升班组安全管理内涵水平，促进安全生产形势持续稳定好转。现将我矿2013年班组建设工作安排如下：一、班组建设指导思想牢固树立“安全发展”理念和“零事故”理念，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针。把班组安全建设作为加强煤矿安全生产基层和基础管理的重要工作，健全完善班组安全生产责任制和激励约束机制，强化班组长素质提升，倡导建设先进的班组安全文化，提高现场安全

2、管理水平。二、总体目标持续、有效地加强和改进班组建设，提高防范事故的能力：实现班组安全生产，全年10个班组达到“工人先锋号班组”，20个班组达到“标杆班组”，95%的班组达到“合格班组”竞赛标准。做到班组制度完善，机制健全，班组管理内容、形式、程序规范化；安全管理自主化、科学化，班组在安全生产中的地位与作用得到提升；职工队伍整体素质得到普遍提高。三、下一步工作安排（一）强化班组责任意识，建立安全生产机制。1、完善班组管理制度体系。树立“安全第一，生产第二的思想，坚持整章建制、完善标准”的原则，对

3、照上级公司文件，对2012年制定的32项班组建设管理制度进行详细的梳理，推陈出新，制定出符合我矿实际的一整套管理制度，进一步提高操作性，执行性和约束性，此项工作定于12底前完成。2、完善安全责任体系。一是明确班组建设责任领导、责任部室及专门负责任人。二是各区队指定一名技术员专门负责本队的班组建设工作，明确责任人做到事事有人抓、事事有人管。三是加强全员、全方位、全过程的精细化管理，把安全责任层层落实到每个环节、每个岗位、每个职工。推行目标管理，将总体目标层层分解（将日、周、月、年度的工作任务、目标

4、、时间、责任人等用表格形式逐一分解），落实到班组和个人，形成“人人头上有指标，千斤重担众人挑”的局面，调动全体职工的积极性和创造性，促进各项任务目标的完成。3、完善考核体系。实施“四个三”考核机制，力推班组建设水平稳步提升。“四个三”考核机制，即“三必清”、“三个好”、“三做到”、“三到位”。“三必清”：一是班组成员个人情况必清；二是班组成员个人家庭情况必清；三是班组成员个人思想动态必清。“三个好”：一是班组长及班组成员安全绩效考核好；二是班组长及班组成员生产任务完成好；三是班组长及班组成员行为

5、规范形象好。“三做到”：一是班前做到安全生产任务目标安排明确；二是班中做到现场管理查缺补漏标准要高；三是班后做到分析总结寻找差距素质提升高。“三到位”：一是群众安全生产监督到位；二是安全培训业务学习到位；三是廉政建设综治管理到位。（二）强化现场管理，保障安全生产环境。1、严格落实班会制度。把开好班前会作为现场管理的第一道程序，明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施，做到安全注意事项不讲明不下井、责任不明确不下井。班后分析会作为查找问题，促进提升的有效途径，主要对上班生产过程中存

6、在的问题、隐患进行全面的分析，并追究责任人，提出整改措施。2、严格执行手指口述交接班制度。交接班要做到“四交清”：即交清工作地点的通风和生产情况，有无异常，若有异常如何处理，是否需要进一步处理和应采取何种措施；交清工作区域内的有关设备和装置的运行状态，现场材料、工具必须当班清点，不严格执行现场交接班制度，造成材料、工具丢失者，由交班班组长负责落实赔偿；交清区域内存在的各种安全隐患，当班处理情况和需要下一班如何继续处理；交清班前队干所安排工作的落实情况存在的问题和安全注意事项。3、搞好安全质量标准

7、化动态达标，执行班组安全评估。推行作业现场精细化管理，文明生产；每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估，实现动态达标。4、加强隐患排查治理。推行“排查-记录-汇报-整改-验收考核-统计分析”六位一体的安全闭合模式，从每个岗位、每个人、每个班组，自下而上进行安全隐患彻底排查，对生产作业场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定路线、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患，隐患没有排除班组长不得组织生产；对限期治理的事故隐患，要严格落实现场防范措施；遇到重大险情要及时报告，并有序组

8、织人员及时撤离现场，避免事态扩大。5、突出班组长现场指挥权益。班组长对现场作业条件的变化情况，有安全生产决策权和组织指挥权；有检查职工安全作业情况、抵制上级违章指挥权；有对作业现场工程质量、岗位工作质量进行安全评估验收权；在安全隐患没有排除或不具备安全生产条件时，有拒绝开工或停止生产权。切实落实煤矿工人安全生产权利。（三）加强职工队伍建设，提升全员整体素质。1、实施人才战略。一是制定和完善专业技师评选办法、班组长评选任用机制，并大幅度提高工资待遇激发全员学习热潮，激励员工成才。二是以岗位竞聘为依