中央电大专科《学前儿童艺术教育（音乐）》历年期末考试论述题题库.doc

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1、中央电大专科《学前儿童艺术教育（音乐）》历年期末考试论述题题库说明：试卷号：2507课程代码：01744适用专业及学历层次：学前教育；专科考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）2018年7月试题及答案三、论述题16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。参考答案：（1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。（2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。（3）音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。（4）速度：快与慢；渐快与渐慢。（5）织体：打击乐、舞

2、蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。（6）力度：轻与重；渐强与渐弱。（7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。（8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。2018年1月试题及答案三、论述题16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。参考答案：（1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。（2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。（3）音色：口常音色、打击乐咅色、人声、乐器咅色。（4）速度：快与慢；渐快与渐慢。（5）织体：打击乐、舞

3、蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。（6）力度：轻与重；渐强与渐弱。（7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。（8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。2017年7月试题及答案三、论述题16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验冃标中第一、二个层次的音乐形式经验冃标。参考答案：（1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。（2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。（3）音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。（4）速度：快与慢；渐快与渐慢。（5）织体：打击圧、舞

4、蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。（6）力度；轻与重；渐强与渐弱。（7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、冋旋曲；引子。（8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。2017年1月试题及答案三、论述题16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。参考答案：（1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。（2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。（3）咅色：口常咅色、打击乐咅色、人声、乐器咅色。（4）速度：快与慢；渐快与渐慢。（5）织体；打击乐、舞

5、蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。（6）力度：轻与重；渐强与渐弱。（7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。（8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。2016年7月试题及答案三、论述题16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验冃标中第一、二个层次的音乐形式经验冃标。参考答案：（1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。（2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。（3）音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。（4）速度：快与慢；渐快与渐慢。（5）织体：打击怎、舞

6、蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。（6）力度：轻与重；渐强与渐弱。（7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。（8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。2016年1月试题及答案三、论述题16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。参考答案：（1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。（2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。（3）音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。（4）速度：快与慢；渐快与渐慢。（5）织体：打击乐、舞

7、蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。（6）力度：轻与重；渐强与渐弱。（7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。（8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。2015年7月试题及答案三、论述题16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。参考答案：（1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。（2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。（3）音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。（4）速度：快与慢；渐快与渐慢。（5）织体：打击怎、舞

8、蹈中声音的多层次；有伴奏无伴奏比较；声音厚薄比较；多声部歌唱。（6）力度：轻与重；渐强与渐弱。（7）结构：模仿句；重复句；喊答句；主副歌；三段体、回旋曲；引子。（8）风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。2015年1月试题及答案三、论述题16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。参考答案：（1）节奏：稳定的节拍；疏密节奏型。（2）旋律：声音的高低；旋律的上行与下行；旋律的跳进与级进。（3）音