pep小学英语四年级下册期末试卷分析.docx

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1、pep小学英语四年级下册期末试卷分析一、试题的特点从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，难以适度。这份试卷分听力、笔试两个部分，各占50%和50%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。二、成绩分析应考人数实考人数优秀率及格率均分四年级（1）525177.2%

2、88%78.32四年级（2）555579.3%89%79.82四年级（3）515181.2%92%83.45三、答题情况简要分析：1、听力部分主要问题分析：听力部分第一、二题：听句子，选择与所听内容相符的图片、听对话给图片排序，属简单题，学生答得比较理想。失误较多的是第三题、第四题，听天气预报给城市打钩。听对话，写价钱，这两题是综合听力题，学生在听懂问句的同时，又要把试卷上的问题和答案迅速的联系起来并做出回答，此题有一定的区分度，但是也达到了预期效果。尤其是第四题，学生对数字掌握得不太好，特别是30和13，在录音里的不是很清楚，给学生模

3、棱两可的误导，错的较多。听力部分的平均得分率为80%。这说明了我们在课堂中虽然对孩子的口头问答练习抓得比较紧，但忽略了学生的实际应用，致使有的学生知道题意，但却不能正确的做出选择。总之，有的学生在听音之前，没有养成审题的习惯，大部分学生边听边读题，边做题。有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，致使丢分。2、笔试部分主要问题分析：笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、句型的正确运用和读写能力的考查。第一题写出同类的单词，这道题中的第5小题失分较多。大多数的学生都答得不太好，学生对家统成员的总称

4、掌握的不太好，得分率低。第二题选择与句子相符的图片，考察学生对重点句子的认读能力和理解能力，这道题学生答得较好。第三题单选，考查学生对对话的理解应用能力，学生对基本的对话知识掌握很好，故得分率较高。第四题句子配对，难易适中，大多数学生答得较好，只有少部分学生由于粗心有偶尔的失误。第五题读句子排序，考察了学生在平时的课堂中对对话的理解掌握能力，学生得分率较高。第六题根据实际情况回答并将答案写在四线三格中，个别学生对Whattimeisit?这个问题个别学生不会回答，在以后的教学中要多加训练。四、对今后教学的几点思考及改进措施：本次期末考试

5、留给了我一些值得思考的问题，主要原因是运用不足。现提出以下几点改进措施：●狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。单词教学一定要做到词不离句，这样学生在学会单词的同时，也学会了词的一些基本用法，同时加强对单词，句型的检查力度；强化阅读训练，在平时的教学中除了要加大阅读量以外，还要让学生见到更多的阅读理解题型。●钻研教材，把握课程标准，加强听、说、读、写四会的能力训练的同时，加强学生综合能力训练，全面培养学生的英语应用能力。尤其加强写的训练，逐渐在课堂教学中养成学生认真学习英

6、语的习惯，并注重学困生的辅导工作。●端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。总之，在今后的工作中作为教师要不断学习，积累经验，运用到教学中去，使学生的成绩有所提高。