《苏州园林》第一课时.ppt

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1、拙政园留园沧浪亭狮子林沟帮子九年一贯制学校中学部张娜叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代文学家、语文教育家,有“优秀的语言艺术家”之称。有长篇小说《倪焕之》；另有散文集《脚步集》，新诗集《雪潮》，童话集《稻草人》。本文原题目为《拙政诸园寄深眷》，是叶老为一本摄影集而写的序文。作者简介词语预习检测标本鉴赏池沼轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔓延斟酌因地制宜自出心裁重峦叠嶂别具匠心zhǎoXuānxièhèLínxúnlòuZhēnzhuó词语辨析1、老师针对学生成绩参差不齐的现状，讲课时因地制宜。2、日本右翼总是在教科书问题上自出心裁，妄图改变历史。词语预习检测标本鉴

2、赏池沼轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔓延斟酌因地制宜自出心裁重峦叠嶂别具匠心zhǎoXuānxièhèLínxúnlòuZhēnzhuó整体感知1、作者对苏州园林的总体印象是什么？2、苏州园林的共同点是什么？整体感知1、作者对苏州园林的总体印象是什么？苏州园林是我国各地园林的标本。准确说明了苏州园林在我国园林艺术中的地位。2、苏州园林的共同点是什么？整体感知游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。整体感知1、为打造苏州园林的图画美，设计者和匠师们在哪些方面做出了努力？2、速读3—6段，找出每段的中心句。3、快速浏览7—9段，找出每段中心句。讲究亭台轩榭的布局。讲究假山池沼的配合

3、。讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。。讲究近景远景的层次。角落的构图美。门窗的图案美。北京园林苏州园林建　筑　的　色　彩　美。谈谈感受苏州园林，美就美在___________;苏州园林，美就美在___________;生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——（法雕塑家）罗丹课后作业1、找出文章运用说明方法的句子，并分析其作用。2、品味本文简明、准确、典雅的语言特点。谢谢观赏，再见！沟帮子九年一贯制学校中学部张娜