构建高效课堂之我见朱兰萍.docx

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1、高效课堂之我见朱兰萍从教八年多来，在我的语文教学工作中，如何在有限的时间内给学生更多的知识分享，交给学生更多的学习方法，让学生从知识，精神，人格上收获更多，是我一直在不断思考的问题。高效课堂的提出，仿佛一盏明灯，更加科学、系统地指引我们深入思考，深入学习，为努力实现高效课堂而不断努力。结合我平时的工作经验，静下心来想一想，我认为实现高效课堂，应该从以下几个方面做起。一深入研究教材，把握文本理念。作为语文教师，首先应该做到的就是深入研究教材，把握文本理念。教师也要本着学习的态度，对整本书，一个单元，一篇课文都要

2、认真钻研，理解其中的内涵。记得刚上班的时候，只知道捧着教案照本宣科，可是真正地在课堂教学中，却出现了各种突发事件和意外，让人措手不及。随着时间的推移，和对教材的慢慢挖掘，我发现当我们静下心来钻研教材，就会从其中发现文本蕴含的理念，这样就为实现高效课堂打下了坚实的基础。二精心巧设计是构建务实高效课堂的关键。全国小语会理事长崔峦说：“语文教学一定要删繁就简，要返朴归真，简单实用，提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。”何谓简单？“简单不是草率，不是省事，是要改变繁琐的、或面面俱到地分析课文内容、或离

3、开课文语言挖掘人文内涵的教学套路，依据阅读教学的基本规律，突出语言的理解、积累与运用，来构建简约、实用的阅读教学。”如何做到精心设计课堂环节，我认为要在充分把握文本内容的基础上，结合学生实际情况，抓住课文关键内容，将知识进行整合，采取有效的教学方式，以求达到最大的效果。三灵活采用教学方法。首先，我认为要给学生创建宽松的教学氛围，让学生在比较轻松愉悦的情境中展开学习，这将使学生能够自然地接受学习；其次，我认为小组合作学习的方法对实现高效课堂也是行之有效的，学生可以进行知识分享，互相纠错。如在平时朗读课文时，可以

4、互相正音；或者是探讨问题讨论交流的时候，都可以采用小组合作学习的方法，来提高课堂效率。最后，我认为教师也要会察言观色，随时观察学生的学习状态，随机采取合理、灵活额教学方法来激发学生的学习欲望，提高学生学习的注意力。总之，高效课堂的实施，是我们每个老师都应不断去尝试和探索的。我们应在平时的教学工作中，不断思考，不断学习，不断尝试，不断进取，为学生的学习构建更加有效的课堂，最终真正地实现高效课堂。