李慧：希腊古典文化-教学设计-复件.doc

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1、《希腊古典文化》教学设计浦东新区进才中学李慧2014.10.【教学立意】文化的价值在于精神。希腊精神泽及整个西方文化，对后世产生了深远影响。本课以希腊文化为载体，引导学生理解和感受希腊精神的魅力。【教学目标】知道希腊文化的代表人物和代表作品；理解希腊文化发展的时代原因；感受希腊文化的魅力和希腊精神的张力。【重点难点】重点：理解和感受希腊精神难点：希腊文化与时代的关系【教学过程】环节1：以材料“希腊文化是欧洲人的家园”导入设计意图：1、初步点明本课主旨；2、引导学生结合问题展开学习。环节2：播放电影

2、《特洛伊》片段，结合材料，分析《荷马史诗》设计意图：1、引起学生兴趣；2、引导学生理解《荷马史诗》的史料价值；3、引导学生初步体会文化发展与时代变迁的关系。环节3：结合材料，分析古典时代的希腊雅典的文化繁荣。设计意图：1、引导学生理解古典时代希腊文化繁荣的原因；2、从具体作品中，感受希腊文化的魅力，体会希腊悲剧精神的张力。环节4：结合材料，分析古典时代，雅典的盛世危机与文化折射。设计意图：1、引导学生进一步理解文化发展与时代变迁的关系；2、引导学生理解希腊文化中的理性批判精神。环节5：结合材料，总

3、结希腊精神的内涵，感受希腊精神的魅力。设计意图：1、回答导入问题，引导学生加深对希腊文化和希腊精神的理解；2、引导学生从情感上升华，体会希腊精神的魅力，进行心灵的自我洗礼。1